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4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀课堂实录｜教案在线预览

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关键词：4.原地双手胸前传�…优秀课堂实录

正文

篮年级

4 人数

教学

1、篮球原地传球

内容

球35 原地传授课时间

球

40分钟

学***二（四年级）

第一课

第五

周

2 节

2、游戏：篮球混合接力赛

认知目标：1、通过本节课你的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技能。

教学技能目标：2、处不能学习篮球原地运球技术，让学生明白原地运球的技术要领。

目标

情感目标：3、培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感以及提高学生对篮球的兴趣。

重点

难点

结构

原地传球用上臂、前臂、腕、指的力量运球

原地传球时手指自然张开，传到对方胸前。

教学内容

一.课堂常规

1.体委整队，师生问好。

2. 报告人数，检查服装。

3.宣布课的内容与任务。（用谜语导入本科内容“一个大西瓜，十个人来抢，看见对方框，拼命往里装。”）

二．准备活动

1、队列队形练习。. 1.）原地三面转法

2.）原地踏步

2、绕场跑两圈

3、热身操（2*8）

1.）头部运动

2.）扩胸运动

3.）体转运动

4.）步压腿

5.）手腕踝关节运动

4、素质练习

1.）收腹起跳（25*2）

组织、教法和要求

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（图一）

组织：四列横队

要求：快、静、齐

次数

1 强

时

度

间

分

弱

钟

分

中

钟

准

备

部

分

组织：

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

1、学生认真模仿老师动作。

2、舒展筋骨，以良好的状态进去基本部分。

结构

基

本

部

分

教学内容

组织、教法及要求

组织：听老师口令，在老师的带领下，跟老师一起做球操。

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

组织：教师讲解示范原地原地运球动作方法，学生前两排蹲下，后两排站立，听取讲解并观察老师动作。

要求：教师讲解声音洪亮，动作示范到位，学生认证仔细观察，对动作形成初步印象。

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组织:教师结合口哨子示范领做，学生跟做。

要求：成体操队形散开。

一、基本球操练习（4*8）

1.双手体前拨球。

2.颈、腰、腿部绕环交接球。

3.前后拍手抛接球。

二、了解原地传球动作方法

动作要领：两脚前后开立，脚尖朝前，两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，大臂带小臂上下摆动，拍击球的正上部。

三、练习原地传球

教师用口哨掌握节奏，

左手：一令一传球

一令三传球

右手：一令一传球

一令三传球

左右手

双手：一令两传

次数

3-5次

强

度

中

强

时

间

15 分

钟

基

本

部

分

结

束

部

分

四．篮球混合接力

方法：以排为标准分为4组，（八字站位）每组8-9人；站立于起跑线后，在距离起跑线5米处放一装有篮球的篮子，在距离篮子10米处放一标志杆当标志物。游戏开始时，每人从起跑线跑至呼啦圈处拿起篮球并于原地运球5次，抱起篮球跑至标志物，然后绕着标志物原路返回接球放回呼啦圈，最后跑至起点拍下下一位同学的手，依次进行。

一.小结课堂

二.集体放松

三.安排收拾器材

四.师生再见，宣布下课

八字站位示意图

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组织：四列横队

要求：学生认真跟着教师一起放松练习，动作到位

强

6 分

钟

弱

分

钟

资料摘要

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀课堂实录