第16课 打开的冰箱教学设计模板

打开的柜门教学内容

第16课

打开的柜门

课

时

2课时

教学目标

知识与技能：引导学生认识各种柜子的外形特征，通过观察和想象了解柜子及其内部的结构和功能。

过程与方法：指导学生选用各种工具、材料，采用绘画、剪贴、手撕、纸工、彩泥能多种方法进行造型活动。

情感、态度和价值观：引导学生表现各种不同的柜子特征，感受打开柜子时看到不同物品的心情。培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。

教学重点

学生了解和掌握柜子的造型特征和内部结构。

教学难点

运用绘画、制作等方式表现打开的柜子和柜子里摆放的东西。

教学准备

教师：课件、各种绘画制作工具。

学生：绘画工具、彩纸、剪刀、胶水以及广告宣传资料、包装盒等。

教

学

过

程

主

备

复

备

第一课时

一、组织教学：准备工具和材料。

二、欣赏导入，激发兴趣

1.课件出示各种柜子的图片。

教师：同学们，大家看这些是什么？（柜子）你最喜欢哪一个？为什么？（从形状、颜色、华饰等引导学生欣赏）

学生回答。

教师：我们把柜子打开后可以看到什么？

学生回答。

2.揭示课题：打开的柜子

教师：今天我们就来学习用剪贴、折叠的方法制作《打开的柜子》。

三、了解特征，探究制作方法

1.课件欣赏不同风格、材质的柜子的图片。

2.引导学生总结柜子的材质、形状及打开等特征。

柜子有木制的、藤制的、铁皮的等不同材质，形状也各不相同，有方的、圆的、还有一些象形的。

3.说说你打算用什么材料？怎样制作柜子呢？

学生回答。

4.教师示范制作，学生仔细观察。

5.引导学生总结制作方法和步骤。

6.欣赏学生优秀作品。

四、学生尝试制作

1.出示作业要求：用你手中的材料，制作一个你喜爱的有趣的柜子，注意一定要能打开，能看到柜子里面哦！

2.学生制作，教师巡视指导。

五、展示评价，总结拓展

1.投影展示部分有创意的学生作品，并请学生说说作品的创意和制作中遇到的难题。

2.请其他同学说说自己喜欢的作品，并提出修改建议。

3.教师总结。

4.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。

5.收拾整理。

第二课时

一、组织教学：准备工具和材料。

二、展示上节课优秀作业，复习柜子制作方法

三、启发想象，拓展思维

1.欣赏一些精美柜子作品。

2.你的柜子还可以怎样装饰？

学生交流。

3.教师示范装饰柜子。

四、学生动手制作

1.出示作业要求：发挥你的想象力和创造力，把你的柜子进行装饰和修改，让它变得更漂亮、更有趣。

2.学生制作，教师巡视指导。

五、展示评价，总结拓展

1.组织“柜子展销会”，将同学们的作品分组摆放在教室四周。同学们把你手中的“标签”贴在你最喜欢的柜子上。

2.请最受欢迎的柜子的作者介绍作品构思和最满意的地方。

3.教师总结。

4.课后拓展：课后用绘画的方法完成一幅你心中的柜子的作品。

5.布置下节课学习内容和要准备的工具材料。

6.收拾整理。