投掷优秀教案内容

《投掷与游戏》课时教案

一、

指导思想：

本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革、以“健康第一”为指导思想，激发学生的学习兴趣，提高学生学习技能，发展学生灵敏度、力量、协调等能力，培养学生的合作精神为设计目标。针对学生年龄特征确定相关的水平二目标，面向全体学生，以提高学生身体、心理和运动技能与社会适应能力整体健康水平，做到人人会锻炼，人人会学习，自主探求动作要领，掌握运动基本技术动作为主要内容的学习，掌握体育运动的基本技术要领，培养学生终身喜欢体育意识，陶冶学生的生活情操。

二、教学目标 1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与了解动作的概念。

2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法。

3、通过游戏培养学生克服困难的意志品质和合作精神，增强学生自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性。

4、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围。

三、

教材分析：

本课的主教材内容是：

1、上步投掷垒球技术动作，重点是投掷用力顺序正确，动作协调。

难点是出手快速完成动作，上下肢配合用力。

2、游戏内容：通过障碍：重点是学生通过障碍的能力，难点是提高学生的合作能力。

教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐。

四、学生分析

学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。

五、教学方法

本课根椐学生特点合理安排教学内容，根据课程标准水平（二）的特点，针对学生的运动水平，学生的认知水平，体育运动基本能力，本课的课堂常规后，安排与学生做游戏，通过小游戏练习，集中学生的注意力，调动学生的学习情绪，使学生有良好的学习情绪为上好课作好准备。学生在教师的带领下进行了各种的投掷动作练习，学会自主体会动作，掌握动作要点，学会动作方法，掌握动作要领，在合作伙伴的协调配合下了解投掷动作的全过程。初步学会游戏方法，掌握动作的难点，学会通过障碍的能力，使学生在日常生活中能战胜困难的意志品质，采用“一物多用”的原则，利用垫子做投掷标准物，游戏的障碍物，提高学生的练习兴趣，分解练习与完整练习相结合，自主练习与集体练习相结合，个人练习与小组练习相结合，学生不断探索与思考问题的能力，学生在游戏过程中能全身心投入到活动中，积极锻炼身体，体验成功乐趣，达到事半功倍的教学效果。

学习阶段

水平二

教学内容

教学重点与难点

阶段

教学

课

堂

常

规

准

备

一、激

发

兴

趣

阶

段

活

热

身

跑

投掷; 上步投掷垒球

游戏：游戏：通过障碍

肩上屈肘、肩关节向前

组织方法

一、课堂常规

地器材。

一、课堂常规

2、

体育委员整好四列横队，并汇报出勤情要求：精神饱满，快、静、齐

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2、

按要求找好自己的位置

3、

学生边听口令边模仿练习

4、

学生自由发挥模仿练习

5、

要求：动作协调，舒展大方。基本像各6、组织：

要求：动作协调到位，充分伸展

小

学习方法

负荷

1、

教师提前到达上课地点、布置好场1、

学生提前到达上课地点

2、

整好队伍，检查人数和服装，师生况。

3、宣布本节课内容、任务和思想动员。安排见习生，提出安全

二、准备活动

2′

问好。

动：

1、热身跑：模仿小燕子飞

的动作

3、在音乐《小燕子》伴奏下做动作

5、教师示范每节的动作

练习

操

A、蜜蜂操B、小鸭操C、孔雀操

D、青蛙操E、小兔操

2、教师领跑，指导学生模仿小燕子飞1、

学生跟老师随着音乐做飞的动作

8′

4、指挥学生均匀的站位

6、教师语言提示，配合动作指导学生项的动作。

7、放音乐《鹰起飞》一起做动物模仿★

阶段

教学

三、创游

组织方法

1、教师讲解与示范游戏方法。

学习方法

1、认真听教师讲解游戏的方法

负荷

中

新思维、知识延伸阶段

戏：

2、通过障碍的要领，学生了解游戏方2、激发学生活动的积极性，让学生投入通

过

障

碍

法，调动学生情绪。

到游戏中去。

3、教师分好小组，组织学生游戏练习。

3、分成四组进行练习活动，各小组进行4、通过障碍时一定要加强安全教育，创造性活动。

提高学生过障碍物的能力。

地提高学生通过障碍的方法。

4、学生在教师的组织下进行游戏练习

5、积极参与，老师和学生一起体验游戏

1、

学生练习动作正确、姿态优美、

动作协调。

2、积极发言共大家分享

3、认真听老师总结

4、积极协助老师收回器材

小

7′

5、调动学生参与的积极性，最大限度积极参与，提高学生的学习积极性

四、稳定思维陶冶情操阶段

放

松

练

习

5′

1、

组织学生做放松练习。

2、

请小朋友谈一谈本课情况。

3、

教师小结本课的完成情况。

4、

组织收归器材。

5、

师生再见

场地1、

小沙包30个 2、垒球50个 3、羽毛球15个 4、毽子15个 器材

5、录音机1台、6、记录标志一只。 7、

垫子30个

课后

小结