小足球教学设计第一课时｜教案在线预览

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脚背正面运球教学设计秦皇岛北戴河新区南李庄小学李玲一、教材分析这节课的主教材是足球—脚背正面运球的第一节课，脚背正面运球是小学球类的重要内容之一，该内容不仅可以提高学生的控制球类能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响

资料类型：教学教案文档

所属课文：小足球

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2018-05-29 20:15:00

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学校：秦皇岛北戴河新区南李庄小学

小足球教学设计第一课时

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2018-05-29 20:15:00

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关键词：小足球教学设计第一课时

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脚背正面运球教学设计

秦皇岛北戴河新区南李庄小学

李玲

一、教材分析

这节课的主教材是足球—脚背正面运球的第一节课，脚背正面运球是小学球类的重要内容之一，该内容不仅可以提高学生的控制球类能力，发展学生的奔跑素质，同时对提高学生的协调、灵敏、力量等身体素质也有促进作用，并且对培养学生终身体育的意识有积极的影响。

二、教学的重难点

重点：脚背正面运球的动作技术

难点：控制的力量与协调性

三、学情分析

本节课的授课对象是三年级的小学生，他们活泼、好动、模仿能力强，但注意力容易分散。要想使学生整节课都集中精力，必须用学生感兴趣的方法授课。三年级的学生虽然接触过足球，但基本上没有基础，本节课为新授课，主要是让学生掌握简单的慢速的脚背正面运球技术动作，以游戏的形式增强学生的练习兴趣，以比赛的形式巩固所学知识，提高学生的运球能力。

四、教学目标

1、明确脚背正面运球技术动作，90%以上学生掌握简单的慢速脚背正面运球方法和要领。

2、发展身体的协调能力和灵敏性，提高身体控制能力。

3、提高对足球运动的兴趣，培养团结协作意识和终身体育锻炼的意识。

五、教学过程

1、以师生交流为开始，以足球明星来激发学生的学习兴趣，引导启发学生观察问题→发现问题→解决问题→纠正错误动作→巩固技术→掌握技术

2、分组练习，每个学生都感觉到成功的喜悦

3、分小组，有针对性的练习，合作比赛

4、用足球精神激励学生主动参与足球锻炼，热爱足球，不断进取

六、学法指导

本课采用教师示范和纠正错误动作，学生尝试和巩固练习，体现了主动参与，可与探究，团结协作的良好品质。

七、课后反思

本机可的主要目标，是让学生初步了解脚背正面运球的动作方法，95%以上的学生能够完成慢速的脚背正面运球动作，通过练习，基本达到了学习目标。整节课，学生的活动量不够，由于是新授课，总怕学生理解不好，讲的多一些，应该让学生更多的练习时间，让学生在活动中去体会动作方法要领。在学生练习的过程中，对学生的观察和指导不到位，在今后的课堂中要对这些方面有所重视。

关于本教案的常见问题

Q：小足球教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小足球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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