小足球教案教学设计导入设计

学

校：

岔路镇中心小校

学

科：

小学体育与健康

姓

名：

赵先春

执教时间：2018 年3月9日下午第二节

1

足球脚内侧传球教学设计

一、指导思想

结合课堂内容，让学生相互介绍世界杯的相关知识，在课的设计上充分发挥学生的主体作用，注重学生对所学项目的兴趣、自信心和自主锻炼意识的培养，启发学生的思维。在教与学的过程中注意对学生实际能力、创造能力以及团结协作精神的培养，给学生一个可以展示自我的平台。学练的过程也是学生们熟悉和掌握脚内侧踢球动作要领的过程，通过这一课的学习，培养他们养成对足球运动兴趣爱好的良好行为习惯，为终身体育的思想打下一个基础。

通过体验学习和合作学习，不仅提高了学生们的运动能力，同时发展了个性和思维。游戏竞赛学练，培养他们团结协作、坚忍不拔的思想品质，使他们之间建立相互信任、友谊的高尚情操，让他们在学习中能体验成功的艰辛和乐趣。

二、教材分析

脚内侧传球技术由于脚接触球的面积大，出球平稳，相对于其它传接球技术而言，还是较容易掌握一些，也是培养没玩过足球或觉得玩足球没什么意思的同学对足球产生兴趣爱好的一个得力教材，脚内侧传球技术在足球活动和比赛中使用广泛、普遍

，如传近距离的低滚球，低球，特别是凌空直接短传给附近的同伴都采用此技术。

在以往教学中往往规定传球路线以及学生（特别是女生）在足球技术方面的不成熟，运动中球又“不听脚的话”，人还拼命跑了到处追球，因此，学生对它的喜爱程度往往不高，兴趣不浓，所以，本课的指导思想是快乐足球、在教会他们技术要领后让学生们自主练习、积极参与，在没有规定传球路线等束缚下，按照自己设计的方式进行练习，充分调动学生练习的积极性和学练兴趣。

三、学情分析

本次课授课对象是三年级学生，共44名学生，正处于快速生长发育阶段，朝气蓬勃、富于想象和挑战，身体素质较好，具有较强的模仿能力和运动思维能力，但他们的足球技术水平基础非常差。因此，教学中要贯彻循序渐进的原则，由易到难，由分解到完整，使学生逐步掌握动作，并培养学生的学练兴趣。

四、教学重点与难点

教学重点：支撑脚站在球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前。 教学难点：控制好传球的方向与力度。

五、教学方法与手段

1、主要教学方法

教师通过讲解，示范，讨论等教学方法，根据教学内容、教学目标和学生的认知水平结合多种练习手段，循序渐进，层层深入，充分发挥学生的主体作用，促进学生努力达到教学目标。

2、教学手段

通过教师的讲解与示范，让学生有了比较直观的认识可以帮助学生更快地理解和掌握技术动作。

2

六、教学流程

开始部分

课堂常规

集合整队

运球慢跑热身

准备部分

热身练习

徒手操

球性练习

教师示范、讲解

学习传球

技术

出示挂图、口诀

徒手模仿练习

基本部分

实践传球

技术

踢固定球练习

两人间隔5-8米对传

提高练习：绕杆射门

素质练习

推小车（男）

平板支撑（女）

结束部分

放松整理

课堂小结

器材回收

师生再见

3

七、课时计划

班级：三（2） 学生数：44 教学1、足球脚内侧传接球 内容

2、素质练习

教学

目标

重点难点

安全预设

教学

过程

开

始

部

分

准

备

部

分

基

1、认知目标：学生基本了解脚内侧传接球的概念。

2、技能目标：约80%的学生能够掌握脚内侧传接球动作技术、对球的控制和支配能力。

3、情感目标：使学生在练习过程中体验成功带来的收获，培养合作精神和良好的人际关系。

重点：支撑脚站在球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前。

难点：控制好传球的方向与力度。

课前检查学生着装及场地器材，消除安全隐患。

课中做好传接球的准备活动，加强安全教育，服从安排，避免碰撞。

教 学

内 容

1、体育委员整队，向教师报告人数。

2、师生问好。

3、导入本课学习内容。

4、安排见习生见习。

1、运球慢跑热身

2、徒手操

①、颈部运动

②、扩胸运动

③、立位体前屈

④、原地高抬腿

⑤、踝腕关节活动

3、球性练习

①、胯下左右脚传球

②、左右脚交替踩球

③、拉球后挑球

④、双脚夹球跳起

1、脚内侧传球技术

①、动作口诀：

脚尖向上翘

大腿往外翻

小腿加速摆

踢球后中部

教 师

活 动

1、鸣哨集合。

2、向学生问好。

3、讲解课的内容和要求。

4、安排见习生。

1、讲解示范运球慢跑方法。

2、哨声指挥。

3、口令指挥并领做。

4、讲解练习方法与要求。

5、口令指挥并巡视。

1、出示挂图、讲解动作要领并示范。

学 生

活 动

组 织

形 式

次时数

间

1、体育委员整

队集合。

集合队形：

2、问候老师。

×××××××

3、集中注意力，×××××××

明确课的内容×××××××

及要求。

×××××××

4、见习生出列▲

见习。

1、认真听理解沿两个篮球场边线：

动作。

2、听哨音认真练习。

3、在教师口令徒手操队形：

指挥下认真做。

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

▲

4、明确练习方球性练习队形：

法与要求。

×××××××

5、在教师口令×××××××

指挥下一人一×××××××

球认真练习。

×××××××

1 2

分次

钟

1 3 次

分

钟

4

×

2 8 分拍

钟

8 3 ∣

分12 钟

次

1 2 次

分

钟

▲

1、认真观察、听、记明确动作，用力顺序及练习方法。

讲解队形：

×××××××

×××××××

▲

×××××××

×××××××

4

教学

过程

本

部

分

教 学

内 容

②、动作图示

教 师

活 动

学 生

活 动

2、学生集体对照口诀无球练习。

3、认真听讲明确练习方法与要求。

4、自主合作进行踢固定球球练习。

5、认真听理解传接球方法。

6、互帮互助进行练习。

7、在小组长带领下组织练习，重点体会绕杆后脚内侧射门动作。

8、认真听，理解练习方法。

9、在小组长带领下练习。

5 组 织

形 式

徒手模仿练习队形：

次时数

间

4 分钟

6 分钟

12分钟

6 分钟

2、提示口诀，2、徒手模仿练习

引导学生徒手

练习，并巡视指3、有球练习

导。

①两人一球，一人脚踩

球，另一人上一步脚内侧3、讲解示范踢传球练习,重点体会脚内固定球练习方侧传球部位和协调发法与要求。

力

。 4、引导学生自主进行踢固定球练习，并巡视指导。

②两人一组相距5-8米，

传接球，体会脚内侧传接5、讲解示范传球的方向与力度

。

接球练习方法要求。

6、引导学生自主进行传接球练习，并巡视指

导。

4、提高练习：运球绕杆7、引导部分掌脚内侧踢球射门（简易球握好的学生进门）

行练习。

5、素质练习

①、男生推小车

8、讲解素质练习的方法。

②、女生平板支撑

9、组织学生练习，并巡视。

5 ∣

×××××××

8 ×××××××

次

×××××××

×××××××

▲

踢固定球练习队形：

10 ∣

×××××××

15 ×××××××

次

▲

×××××××

×××××××

两人传接球：

×××××××

若×××××××

干▲

次

×××××××

×××××××

提高练习：

若干次

男生推小车：

4 次

30 女生平板支撑：

×

3 ×××××××

组

×××××××

教学

过程

结

束

部

分

教 学

内 容

1、集合队伍。

2、放松。

方法：自我拍打下肢，抖动上肢使紧张的肌肉得到放松

3、师生共评本节课。

4、师生再见。

5、回收体育器材。

教 师

活 动

1、鸣哨集合。

2、讲解动作方法。

3、本节课学习情况评价。

4、师生再见。

5、安排学生回收器材。

学 生

活 动

组 织

形 式

次时数

间

1

次

5 分钟

1、快、静、齐集合与放松队形：

集合。

2、认真听并理

解动作方法。

×××××××

3、积极发言大×××××××

胆对自己进行×××××××

评价和学会对×××××××

同伴进行正确▲

评价。

4、同老师再见。

5、回收器材。

场地足球45个、标志杆7器材

根

教

学

反

思

预

计

心

率

125—130次/分

练

习

密

度

40—45% 6