小篮球活动教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）概况：校本课程《小篮球二》楚雄市鹿城小学云荫寺校区对应性反思评价教学目标：3′导入新课1、初步掌握运球和传球的动作，培养学生积极参与体育活动的态度和习惯。2、在体育比赛活动中体验感受锻炼时的快乐。1′1．队列练习4′2．篮球操12′1．传球和运球的练习5′2．成果交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：小篮球活动

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2025-10-03 11:32:46

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学校：楚雄市鹿城小学

小篮球活动教学设计(第一课时)

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关键词：小篮球活动教学设计(第一课时)

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MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）

概况：校本课程

《小篮球二》

楚雄市鹿城小学云荫寺校区

对应性反思评价

教学目标：

3′导入新课

1、初步掌握运球和传球的

动作，培养学生积极参与体育活动的态度和习惯。

2、在体育比赛活动中体验感受锻炼时的快乐。

1′1．队列练习

4′2．篮球操

12′1．传球和运球的练习

5′

2．成果交流。

5′

3．分享学习成果。

3′

4．创新动作练习

3′1．放松练习

2′2．比赛后体会

2′3．你今后该怎样

做？

方法＆策略

教学重点：使学生掌握运球过程中手腕随着球上下屈伸的方法

教学难点：解决按拍球时全手掌触球，手指僵硬的错误技术

课型方式：要素组合

一、体育委员整队，清查人数。

二、师生问好，教师宣布课的内容。

一、队列练习：

一切行动听指挥

复习原地转法、原地踏步

(听+做+想) (防单一) 二、篮球操：

组织：四路纵队

（看+想+做）

一、教师介绍小篮球运球和传球两种简单练习方法。（听）

二、教师引导学生进行运球和传球的练习，学生边练习边思考的动作方法。（讲+想+做）(动中学）

三、教师组织学生进行讨论四、让优秀学生进行展示。（看+讲+听）

四、小组合作学习，创新动作，学会其一、放松活动。

（听+做+看）

二、小结本次课。

（做+听+讲）

三、器材回收、下课。

他同学创新出来的动作。(看+做)（约定、单元组、表达呈现）(防泡沫、防空讲) 五、运球比赛

（做）

说明／备注／总评：通过学生自主的进行练习，培养学生的对篮球的学习兴趣。

关于本教案的常见问题

Q：小篮球活动教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小篮球活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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小篮球活动教学设计(第一课时)