小足球：脚内侧传球优质课教案内容

《小足球—脚内侧传球》

教学设计

星城实验小学

曾舒平

一、设计思路:

《新课程》的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“海底传月”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、

教材与学情分析：

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球”，授课对象是小学四年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三

、教学目标：

1、使学生初步学会脚内侧踢球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

四、教学重难点：

重点：击球位置的正确性与出球方向的准确性

难点：支撑腿位置的合理性与出球方向的准确性

五、教学特色：

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

六、教学流程

教师

课题

教学目标

重点

难点

教学过程

曾舒平

脚内侧传球

学生

人数

游

戏

40 海底传月

年级

学习阶段

四年级

水平二

1.教学目标：通过分组练习及游戏的方式，激发学生对足球的兴趣，培养和提高学生自主学习的能力；

2.技能目标：学生以练习脚内侧传球的动作为主，并使90％以上学生掌握该技术；

3.情感目标：培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的意识。

击球位置的正确性与出球方向的准确性

支撑腿位置的合理性与出球方向的准确性

教学内容

教师主导

学生活动

教学组织

次强数

度

时间

一、课堂常规

1.接受报告，了解学生情况

2.师生问好

3.出示图片，宣布本节课内容

1.体委集合整队报告人数

2.站队做到“快、静、齐”

3.学生精神饱满，认真听讲

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1

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：学生

：体委

：老师

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组织：呈体操队形散开

4个八拍

小

1 min 准备部分

二．准备活动

1.报数反应练习

2.热身操游戏练习：关节操中插入数字，听到数字的一组同学绕本排队伍一圈后回到自己位置

1.讲解热身规则与要求

2.组织、带领学生进行游戏热身

1.在老师组织下进行反应练习

2.在老师的带领下进行热身操练习

要求：认真听老师讲解，积极参与

中

6 min

基本部分

一、学习脚内侧传球技术

支撑:：距球侧面15厘米左右，脚尖指向出球方向，膝关节微弯

摆腿：以髋关节为轴大腿带动小腿由后向前摆动，脚尖稍勾起，膝关节外翻

击球：触球时脚内侧与出球方向垂直，脚弓部位（脚尖内侧与脚跟内侧中间）击球后中部

随前：出球后继续保持击球动作并随球前摆。

二、练习脚内侧传球技术

1.丁字步练习法

2.两人一组击球练习

3.两人一组传球练习

4.传球进门练习

1、出示图片，提出问题据图讲解脚内侧击球技术

2、教师说出口诀并示范脚内侧传球动作技术

3、组织学生在练习丁字步练球

1、学生认真思考，积极回答教师提问

2、与老师积极互动，声音洪亮

3、学生按动作要求认真练习

4、教师示范，4、分为两组，一组织学生分组学生踩球，一组进行脚内组学生进行击球侧击球练习练习

并巡回指导

5、组织学生5、学生拿球，两两人一组传人一组进行传球球练习并巡练习

回指导

6、加大距离，6、在老师的组织组织学生传下分四组进行传球进门练习

球进门练习，球

过球门后迅速捡

球给下一位同

学，后到队伍中

排队

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组织:呈体操队形散开

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10

-

15

次

小

15

-

25

次

15

-

30

次

中

5

-

10

次

3 Min

1 Min

2 Min

4 Min

6 Min

7 min

基本部分

二、海底传月：分四组，本组学生双脚打开，第一个学生开始胯下传球，球如果通过则叠加到队伍前方，后面同学停球拿球至队伍前方进行传球，如未通过，则传球同学捡球继续传，本组学生循环至第一位传球同学则赢

1、讲解游戏规则与要求

2、组织学生进行比赛

1、认真听老师讲解游戏规则

2、积极参与比赛

游戏队形：

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组织：呈体操队形散开

练习密度

2次

中

5 min

结束部分

1、集合

2、组织学生进行放松练习

3、小结本堂课的总体情况

4、回收器材

5、师生再见

1.、积极进行放1、带领学生松

做放松操

2、认真听讲

2、小结

3、回收器材

3、师生再见

4、和老师再见

1次

小

5 min 生理指标

心理指标

器材

场地

平均心率：120-130次/分

40%左右

学生表现：态度认真，兴趣高，乐于参与，意志坚强

足球20个，标志碟20个，标志桶8个，录音机1个

足球场

运动量预计

150 140 130 120 110 100 90 80

课

后

小

结

5 10 15 20 25 30 35 40