技巧：后滚翻第二课时教案.pdf

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关键词：技巧：后滚翻第二课时教案

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三年级后滚翻教学设计

一、教学目标：

1．通过教学，学生初步掌握后滚翻的动作要领，培养学生协调平衡的能力，发展身体的灵敏度和动作的准确连贯性。

2．学生在共同的合作探究中不仅掌握动作，并进行个体创编和小组创编，发挥学生的想象力，培养学生团结协作的精神及合作的能力。

二、教学指导思想：

1．指导思想：新的体育课程标准提出，在教学活动中应培养学生的合作能力及探究意识。本课尝试让学生在体育活动中表现出合作行为，让学生体验合作探究获得结果的过程。

2.教学重难点：团身紧滚动连贯

3．设计思路：

（1）准备部分，采用一个集中注意力的游戏、及队列练习，集中学生的注意力。结合本课对身体各部分的要求，结合体操垫设计相应的徒手操及辅助性游戏。

（2）基本部分，教师运用篮球做一个滚动实验，学生注意观察，看看球在滚动时各部位是怎样依次着垫的。学生在练习时要求联想球滚动的情形，体会动作，基本掌握后滚翻的动作要领，达到身体团身紧，滚动圆。课的后部分利用体操垫做后滚翻拓展及身体造型练习，教师先引导学生设计练习方法，然后分小组自己设计练习内容，分层次引导学生进行小组合作练习、小组合作探究、小组合作解决问题、小组创新。引导学生去主动探究、主动合作，鼓励大胆创新，表扬能够合作解决问题的同学、小组。

（3）结束部分，利用体操垫设计一个新颖的放松方法，放松学生的身体，调节学生的心里。交流总结后滚翻动作要领布置课外练习方法，同时贯穿社会公德和环保教育。

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