第9课图文并茂板书设计及意图｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第9课 图文并茂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

图文并茂学习领域造型、表现、设计、应用教学目标1.学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。2.学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。3..通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。教学重点了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美

资料类型：教学教案文档

所属课文：第9课图文并茂

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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更新时间

2018-05-24 14:54:00

来源学校

学校：华亭县东华镇庞磨回民小学

第9课图文并茂板书设计及意图

未知

2018-05-24 14:54:00

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关键词：第9课图文并茂板书设计及意图

正文

图文并茂

学习领域

造型、表现、设计、应用

教学目标

1.学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。

2.学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。

3..通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善

、美。

教学重点

了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。

教学难点

第一课时：选材、构思设计。

教具准备范作及课件。

教学过程：

一.谈话导入

谈话引入，出示课题《图文并茂》

二.新授

1.丰子恺漫画欣赏

（1）

欣赏大师丰子恺的配文图画，体会其中的趣味性趣。（课件1出示）提问：如果这些绘画作品没有配上文字，还会这么具有感染力吗？

设计意图：让学生体会故事画的魅力。

（2）

欣赏不同种类的故事画。（课件2出示单幅、连环故事画）

2.小故事片段配画，有单幅的、多幅的、连环的。

6. 用不同绘画形式创作的故事画。

教学评价

1.能否运用简练语言编写故事。

2.能否展开联想，尝试运用各种材料，设计创新。

3.整个教学活动中，学生是否有浓厚的学习兴趣和创作欲望。

三.课堂练习，创作过完成

学习要求：

根据上次小组合作完成编写的故事，用连环画或插图方式完成自编的小故事或童话故事。

1.小朋友自编故事的配画作业

2.学生作品分析“锻炼身体，暴走活动”

3. 自编一个小故事，参考场景。

教师指导学生合理合作，安排好画面的构图与文字。提醒学生如果涂色的话，要强调突出主题，色调统一。

四.课堂小结

学生自评互评。教师给与评价。

关于本教案的常见问题

Q：第9课图文并茂板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第9课图文并茂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第9课图文并茂板书设计及意图