第4课平平稳稳PPT及课堂实录内容.pdf

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关键词：第4课平平稳稳PPT及课堂实录内容

正文

课题

：第4课：平平稳稳

课时：一课时

教学目标；

知识目标：理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体。

能力目标：运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来。

教材情况：

教学重点：理解感受物体的对称或均衡的表现形式。

教学难点：用各种材料来表现对均衡的感受。课前准备：学生：水彩笔

油画棒

彩色纸

剪刀

胶水等

教师：水彩笔

油画棒

彩色纸

剪刀

胶水等

教学过程：

导入阶段

一、组织教学：检查学生用具准备情况

发展阶段

二、讲授新课：

1、导入：用投影仪放一组图片，让学生观察这些图片中的物体造型有什么特点？

师小结：对称、均衡的物体给人以庄重、严肃、整齐、平稳的感觉。

2、发展阶段：

引导学生感受均衡：中心线两边的图形、色彩虽不相同，但在视觉上有平衡感。

3、小组讨论：

请同学找一找日常生活中哪些物体是对称或均衡的，小组个别同学汇报小结。

评价阶段

师小结：这些对称的或给人以平衡感的物体、图片，都给人平稳、庄重、整齐的感觉。

三、学生作业，教师辅导：

作业布置：我们可以用绘画、剪纸、拼贴等方式完成一幅表现对称或均衡感受的作品。

小结：表扬优秀作业。

整理阶段

收拾和整理

拓展阶段

课外拓展：可用小组合作完成，还可以用立体折纸或泥塑形式完成作业。

板书设计：

4课题：平平稳稳

PPT 教师示范学生作品展示

课件演示

课后反思：

通过本课教学，引导学生初步认识线条、形状等造型元素，通过观察、绘画或制作等方法，运用对称与均衡的构图原理表现所见所闻、所感所想，激发学生丰富的想象力，唤起他们创作的欲望。

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