跳跃：立定跳远ppt课件配套教案内容

一、 指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析

立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。

三、 学情分析

本课的教学对象是三年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。

四、教法与学法

教法：1，循序渐进法：遵循由浅到深，由易到难的科学原则。

2，讲解示范法：通过精炼的语言使学生形成正确的动作概念，用正确规范的动作示范，更有利于学生模仿。3，预防与纠正错误法：加强易犯错动作的提示，预防学生形成错误动作，练习过程中及时纠正学生的错误动作。4，评价法：通过多元化的评价方式，激发学生的运动兴趣。5，游戏法：通过游戏的形式激发学生的运动兴趣，活跃课堂气氛。

学法指导：本课我认为要教会学生学习方法。本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思考能力，观察能力和实践能力。面向全体学生，使不同层次的学生从运动中得到锻炼，获得快乐。

五、 教学目标

运动参与：通过新颖有趣的的教学方式，激发学生的运动兴趣，通过游戏引导学生以饱满的激情投入到体育课堂。

运动技能：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

身体健康：通过学习立定跳远增强体质，发展身体的弹跳力、腿部力量及协调能力，提高学生的速度素质，灵敏素质。

心理健康：培养学生的团队合作精神及竞争意识，使学生在运动中快乐，快乐中运动，培养学生“强健的体魄，健全的人格”。

社会适应：在教学的组织过程中锻炼学生的组织能力，创新能力，在玩游戏及学习武术过程中通过师生的互动，同学间的沟通，学习时的互相帮助，培养学生的人际交往能力，为将来适应社会打下基础。

立定跳远跳教学方案（水平二）

班级：课堂时间：40分钟 授课人：聂涛

学习目标

学习内容

教学重点

教学难点

1、认知目标：学生形成正确的立定跳远技术概念。

2、技能目标：90%的学生掌握立定跳远两臂摆动与膝关节屈伸协调用力的动作技术。

3、情感目标：

培养学生活泼愉快、积极向上的精神及与同伴友好相处、团结合作、共同进步的合作意识。

1游戏：跳单双圈接力；2立定跳远。

上、下肢协调用力。

蹬地向前、向上跃起以及落地前伸小腿

教学顺序

课堂顺序

教学常规→游戏导入→立定跳远→放松→课后小结

教学目标

教学内容

学生活动

教师指导

组织形式

时负间

荷

1、体育1、提高学1、集合队委员集合1、集合生的纪律伍，检查人队伍。

队伍，检性。

数。

2、学生查人数。

练习队行：

2、检查学2、师生问报数，体2、师生********** 生人数。

好。

委统计人问好。

********** 3、使学生3、宣布上数。

3、宣布********** 2 小

明白本节课课内容。

3、学生本课上课********** 的上课内容4、队列队认真听本内容。

及流程。

形练习

节课的上4、讲解Δ

4、增强学5、强调安课内容及安全注意生的安全意全注意事注意事事项

识。

项。

教 学 常

规

项。

准 备

1、激发学学生游戏队部

分

生的运动兴形：

1、徒手操1、认真趣，使学生1、组织* * * * 操：8×8个遵守游戏享受运动带学生游戏* * * * 八拍；

规则。

来的快乐。

队形。

* * * * 2、单双圈2、注意* * * * 2、充分活2、讲解 接力游戏：安全

动学生各关游戏规则

○ ○ ○ ○

①、小组单3、按老8 中

节及韧带。

3、及时○○ 双跳跳单双师的游戏3、改善学制止不安○○ ○○ ○○

圈接力比规则玩游生的身体柔全动作。

○ ○ ○ ○

赛；②、小戏。

韧性。

4、辅助○○ 组单脚跳跳4、学会4、通过游学生完成○○ ○○ ○○

单双圈接力团结合作

戏为本节课游戏

比赛。

学习。

的教材内容游 戏 导 入

做铺垫。

1、提高学1、形成动1、认真1、组织练习队形：

基 本 部 分

生的模仿能作概念：①听老师讲学生练习* * * * * * * 力。

教师讲解示解动作要队形

2、掌握立范动作；②领。

2、讲解 定跳远动作学生原地模2、认真示范动* * * * * * * 25 大

技术。

仿立定跳远完成老师作。

3、提高学练习

布置的练3、强调* * * * * * * 生的弹跳能2、向上跳习任务。

动作要 力，发展学练习：①动3、按照领，及练 生的腿部力作分解向上老师的要习要求。

* * * * * * *

跳练习；②求进行练4、提示 完整动作向习

易受伤的Δ

上跳练习。4、学会练习及安③集体跳自主的学全策施。

“人浪”练习

习。

3、立定跳远练习：①分组展示，②个人展示③集体跳“人浪”展示。

1、放松1、抖动各方法及要肌肉群，使1、模范求。

放松队形：

绷紧的肌肉1、抖动小老师的放2、组织 达到放松。

腿及大腿的松动作

练习队* * * * * * 2、通过拉肌肉群。

2、身心形。

* * * * * * 3 小

放松环节

伸练习，使2、深呼吸放松。

3、示范* * * * * * 学生的各韧拉伸练习。

3、心情放松动* * * * * * 带得到拉3、

“切西愉悦的进 作。

伸，达到放瓜”放松

入放松状4、引导Δ

松各肌肉群态。

学生身心的效果。

放松。

结束部1、布置分

课后练习1、安静1、肯定学1、讲解较任务

的排队。

生上课的表难掌握的动2、多元练习队形：

2、认真现。

作，并布置化的评价 听老师讲********** 2、及时纠课后加强练学生。

解。

********** 2 课堂小结

正错误

习。

3、纠正小

********** 3、记住3、小结本2、表扬鼓错误动********** 老师布置课。

励学生。

作，示范 的课后练3、增进师3、师生道正确动Δ

习。

生感情。

别。

作。

4、师生道别。

体 教学评价

育器

呼啦圈

材

量。

4、增强学生身体协调能力。

5、培养学生与友伴团结互助的学习能力。