投掷：原地投掷沙包优秀教学设计范文

（水平二）三年级“投掷与游戏”第二课时教案

投掷沙包

河源市源城区下城小学 授课教师：李国标

班级：三（4）班 学生人数：49 人 地点:学校操场 时间：2018年4月20日

1、通过设计不同的教学情境，培养学生对投掷与游戏的兴趣，提高学生参与体育活动的教

积极性和主动性。

学

2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动,能和同伴交流自己的学习感受,并能在情景体目

验活动中体验成功的快乐。

标

3、培养学生动手操作的能力（自制纸球），同时也培养了学生的爱国主义精神和良好的团队合作意识。

主题《打击毒器材

沙包50个、竹筐4个、篮球2只、标致桶4只，

教

学

内

容

品》

重点

主要内容：投掷沙包练习及游戏

蹬地转体、快速挥臂及投掷角度。

上下肢的协调用力，出手角度和投准能力

难点

教学程序

一、引入主题

士兵集1、欢乐集合（整队、检查服装和人数、师生问1、欢乐集合

2、语言引导：“这节课老师带领你们去体验士战斗场面好吗？”在出发之前，我们先来做准备活动。

3、在小组长组织下徒手拔河游戏活1、队形队列练习。（如图1）

2、学生积极回应，兴趣盎然。

3、学生在教师的带领下做徒手侧身拔河游戏：（如1

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学习内容

教师指导

学生活动

场地设计

设计的意图说明

1、通过教师语言引导：今天让老师带你们去体验警察打击犯罪的场景好不好？吸引学学注意，激发学生好奇心。

2、教师通过语言导入：“先来体警合

好、队形队列练

8’习）

2、情景导入

分

3、热身活动

图1

4、徒手体操：扩胸运动、上下压肩

动。

4、在教师的带领下做热身活动。

图2）

4、学生自由散点跟老师一起做热身活动。

察训练，创设警察训练生活的情

境。”引领学生做进入情景，开始做针对性的训练，使学生充分做好热身，为下一环节做好准备。

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图2

二、投弹训练

（投掷练习）

1、引入练习内容

2、讲解示范投

1、教师引导：出发前让我们先来做投弹训练。

1、学生按小组自由练习。（小组长组织本组队员练习）

2、认真听老师讲

1、通过语言引导接到训练任务，投弹训练，现在把手中的沙包当作是炸弹，从而提高学生练习的兴趣，

2、通过创设教学场景，把学生引入“警察训练的场景，让学生把自己当作是一名警察，正在投弹训练。”

掷的动作要领：

肩上屈肘，快速士

挥臂，注意身体兵要协调。

训3、学生模仿练练

习

6’

难点：上下肢的协调用力，出手角度。

4、在体验投弹练习。

教师引导，你们现在是警察战士，现在要好好训练，保3、组织学生练习

2、教师从中引出投纸球的正确动作。

解并观察动作。

3、模仿投掷动作练习。（如图3）

图3 练习队形

分钟

卫人民生命财产。

4、（1）组织学生分成四个小组进行练习

4、四小组同时开始训练。（体验正确投掷的乐趣）

5、训练小结。

（2）教师指导动作，同时不断表扬、5、学生思考、总

2

鼓励学生。

5、教师对训练情况作点评。

三、参加实战

创设情景1.打击各类毒品

2、打击毒犯运毒车（引导学生用沙包作为炸弹来完成）

参加打击战

3、攻打制毒工1、教师布置场地

2、师：创设情景“战士们！现在我们要去炸毁毒犯运毒车战士兵们有没有信心炸毁毒犯运毒车？开始战斗

3、（1）引导：现在敌人的运毒车被我们打掉了，你们是最棒的,掌声鼓励自己,但是任务还没完成，接下来我们要打掉毒犯的运毒车，你们有没有信心打掉敌人的运毒车？

（2）组织学生分成两小组，分左右打击。（不断鼓励学生）

4、教师引导：战士们现在我们很快就要胜利了，只要我们打掉制毒工厂就胜利了。战士们想不想胜利？下面我结。

1、学生整装待发。

2、学生：“有信心”

开始打击毒品。小

1、创设战斗的情境，语言引导学生进入“打击毒品”情节。

2、通过情景场面设计，和各种不同的战争场面，使学生更加投入，提高学生的兴趣、激情；又使学生玩中得到锻炼，同时也培养学生的团结、勇敢的意志品质和爱国主义精神。

组员们轮翻上阵。

（如图4）

3、（1）认真听讲，

充满信心，情绪高涨。

（2）学生分成两组，左右两边伏击。当毒犯运毒车过的时候进行打击（注意车是走动的，投掷时要看准

图4练习队形

斗

厂

20’

目标）

（如图5）

4、学生集体攻打制毒工厂。在音乐的伴奏下认真投

图5练习队形

分

钟

入参加战斗。

（如图6）

图6练习队形

3

四、战斗取得胜利

1、庆祝胜利

战斗取得胜利

6’

(在音乐的伴奏下唱歌跳舞)

2、、小结

们就展开攻击。争取胜利。

（教师鼓励学生勇敢战斗。）

1、语言引导：“通过战士们的努力，我们终于胜利了，同学们高兴吗？为了庆祝胜利，我们一起唱歌跳舞。

2、教师对些次任务进行总结：表扬更现突出的同学，鼓励同学们团结合作取得了胜利。

1、与教师一起做放松活动。（心情愉快，动作放松）

（如图7）

2、学生自评、自我总结

围圈拉手站点：

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通过语言引导让学生感受体验成功的喜悦，师生共舞，拉近教师和学生间的距离。同时在共舞中让学生的身心得以放松。

图7

分

3、学生自评、3、同学们对这次的3、谈感受、体验。

钟

互评

4、回收器材

任务作下总结（相互交流）

4组织学生回收器材。

课后评价

心理负荷

良好

平均心率

全课预计练习密度

基本部分练习密度

80% 120-150次/分钟

70%

预计生心理负荷曲线

4、协助老师收器材

4