小篮球：行进间运球教学设计方案

篮球——行进间运球技术教学设计

一、指导思想

本课以学生发展为根本，“健康第一”的理念为指导思想，体现新课程标准的基本理念。坚固知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程，有效的将体力与脑力相结合，提高学生对篮球的兴趣，为终身体育奠定坚实的基础。

二、教材内容分析

篮球运动具有集体性、竞争性、趣味性等特点，从而深受广大小学生的喜爱。行进间运球动作技术难度不大，易于学生掌握。通过篮球运动，可以发展学生各种活动能力，提高其灵敏、速度、力量、柔韧等身体素质和身体协调性。同时还能培养学生勇敢顽强、机智果断等品质和团结一致的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项

目。

三、学情分析

运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。根据四年级学生的好动，好奇、好学、好强、好胜等性格特点，以及喜欢表现自我。通过以情境式的教学方法调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的。

四、教学目标

1、认知目标：使学生初步了解行进间运球的动作要领，建立动作概

念，激发学生对篮球学习的兴趣。

2、技能目标：80%的学生能够初步在原地运球的基础上完成行进间运球，同时发展学生上肢力量等身体素质。

3、情感目标：培养学生团结合作、吃苦耐劳的精神，同时提高学生的竞争意识。

五、教学重难点

重点：手控球的部位、力量及运球方向

难点：跑动与运球的协调配合

六、教法学法分析

本次课通过运用讲解法、示范法、游戏法等教法和自主尝试法、合作探究法、竞赛法等学法使学生的学习兴趣始终保持最佳状态。多种教法与学法的合理渗透，使学生在积极的情绪下主动学习、掌握技能，勇于实践，课堂成为学生合作交流、拼搏进取、感受成功的平台。

七、教学流程

本节课在准备部分通过“熟悉球性——篮球操”，学生随着教师的语言、音乐的节奏，边听边展开想象边练习，让学生很快进入情境。从红绿灯游戏中可以调动起学生主动参与的意识，让学生快速地进入原地运球的练习中，通过看数字牌解决低头看球的问题，教师发现问题随机指导。在行进间篮球运球的学习中，让学生仔细观察老师的示范，给学生充分的思考时间和讨论时间，再让他们畅所欲言，找出行进间运球和原地运球的不同之处。通过开展“互推球、并肩作战”练习，学生学会尝试、自学互练，从而突破本节课的重难点，同时，体

现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让学生感受个体在集体中的价值。又通过游戏“绕过标志杆”的游戏比赛让学生在高涨的情绪中体验了学习的快乐，成功的喜悦，接着，为了增强学生的身体素质，将进行绳梯训练，提高学生敏捷、速度等素质。最后在轻松优美的乐曲中师生共舞、放松，结束了本节课的学习。预计本次课的练习密度为55%——60%，平均心率为145%左右。

八、教学反思及评价

1、篮球运球是《新课改》要求学会的基本内容之一，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用分小组的形式展开练习，有利于教师因材施教，学生合作、探究学习。

2、在教学过程中，通过游戏、练习、竞赛的内容，激发学生的运动兴趣，培养学生的自主学习能力，使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。四年级的学生对球性的动作还是不够娴熟，所以教师需要做到少讲，多练的教学形式，体现以学生为主体，教师为主导的作用。

3、为了激发学生的学习动机，在音乐的伴奏下，无论是游戏还是练习，都起到了提高学生热情的作用。同时以分小组的形式展开练习，有利于学生合作学习，教师巡回指导，这样能及时发现学生错误动作并加以纠正。

4、身体素质练习中，运用了绳梯来锻炼学生的速度及灵敏的能

力，改变了学生对身体锻炼的态度，同时，培养了他们的不怕苦的意志品质，体会苦中寻乐的心情。

存在的不足：

1、在教学过程中，教师的讲解过多，导致学生练习的次数少，今后需要提高自身的表达能力水平，做到精讲多练。

2、练习过程中要做到循序渐进，从易到难的形式进行练习。由于对并肩作战的练习没有表达清楚，要求学生是以走的形式而不是跑，导致比障碍运球更有难度。

篮球——行进间运球技术教案

授课对象：水平二四(1)班 人数：40（男 20，女 20） 任课教师：叶智莹 课次：第一次 课型：新授课 授课时间：40分钟 授课日期：2018年4月10日 1、认知目标：使学生初步了解行进间运球的动作要领，建立动作概念，激发学生对篮球学习的兴趣。

教

学2、技能目标：80%的学生能够初步在原地运球的基础上完成行进间运球，同时发展学生上肢力量目等身体素质。

标

3、情感目标：培养学生团结合作、吃苦耐劳的精神，同时提高学生的竞争意识。

教学内容

重 点

课的顺序

开

始

部

分

︵

2分钟

︶

1、学习行进间运球动作技术

2、身体素质练习：绳梯练习

手控球的部位、力量及运球方向

难点

跑动与运球的协调配合

组织与要求

组织：四列横队集合，以学生的右边，从高至矮排好

♀♀♂♂

♀♀♂♂

♀♀♂♂ △

♀♀♂♂

△：教师

♀♂：学生

要求：

1、

集合要做到快、静、齐；

2、

精力集中、精神饱满；

时

次

强间

数

度

2分钟

小

教学内容

课堂常规：

1、集合整队

2、师生问好

3、清点人数

4、宣布本课内容

5、安排见习生

6、检查服装与佩带物

7、安全检查和安全教育

教师活动

1、集合整队

2、教师问好

3、清点人数

4、宣布本课内容

5、安排见习生

6、检查服装与佩戴

7、安全检查和教育

学生活动

1、快速整队

2、学生问好

3、快速报数

4、明确学习内容与目标

5、见习生出列

6、自觉检查

7、建立安全意识

课的顺序

准

备

部

分

︵

8分钟

︶

教学内容

1、热身跑（绕场地幔跑1圈）

2、熟悉球性（篮球操）

（1）踏步体前弹动球

（2）向前吸腿弹动球

（3）侧点地弹动球

（4）并腿蹲跳

（5）伸展运动

（6）抛球击掌

（7）腰胯环绕球

（8）腹背运动

（9）侧压腿

（10）手腕踝关节运动

3、

游戏：红绿灯

方法：当教师说绿灯时，学生可以自由做动作（2人传球，投篮等），红灯时只能原地拍球，看牌说数字

教师活动

1、下口令组织学生做热身活动

2、示范篮球舞蹈动作

（1）、跟音乐的节奏做动作

（2）、边示范边讲解

3、教师讲解方法

（1）、引导学生解决低头看球的问题

（2）、熟悉原地拍球

学生活动

1、积极参与慢跑热身

2、认真进行篮球操

（1)、学会模仿，思考

（2)、对自己严格要求，听从指挥

3、听从教师的指挥

（1）集中注意力

组织与要求

时次强间

数

度

1圈

4 * 8 拍/节

中

组织：（热身跑队

形图）

2分

钟

♂♂♂♂↑

↑♂♂♂♂

△

（篮球操习队形）

♀

♀

♂

♂

6♀

♀

♂

♂

分

♀

♀

♂

♂ △

钟

♀

♀

♂

♂

要求：

1、认真、动作准确、活动充分。

2、左右、前后距离双手侧平举

组织形式：散点分布

课的

教学内容

顺序

基

本

部

分

︵

28分钟

︶

教师活动

学生活动

1、认真观察教师示范

2、认真听讲并模仿学习

3、听从教师的指挥进行练习

4、学生进行集体与分组

5、理解掌握重难点

6、同学间互相学习、纠错

7、学会改正错误

8、积极参与练习，培养团结意识

9、同学间互相鼓励加油

10、自我展示

二、学生积极参与比赛

（1）培养集体主义精神

（2）同学间相互鼓励

组织与要求

时次强间

数

度

3—

5 次

大

一、学习行进间运1、教师示范行进间球

运球的动作，提示动作要点：

学生注意观察与。

三前

两后

一高

2

、教师边示范边讲一合

解动作要领，提示

三前：

学生练习时拍球的 A：上体稍前倾

部位及球的反弹高 B：目视前方

度。

C：球的落点在一侧

3、组织学生分组练前方。

习

两后： (1)

两人一组推球

A：手按拍球的后上(2)

两人搭肩行走方

运球

B：后腿蹬地使球前4、

老师巡视重点进。

纠错

一高：

a低头运球b拍球部球的反弹高度要在位不正确c行进与臀腰之间。

运球不协调d重心

一合：

降低

手脚要协调配合。

5、小组点评，共同

纠正错误动作。教

师提出重点与难

点。

6、指导学生继续练

习，鼓励学生树立

信心。

7、小组展示

8、指导和鼓励性评二、运球接力赛

价

规则：每小组的排二、教师讲解比赛头运球通过障碍物规则，做到公平公到达终点再绕回来正

与下一个同学交接

（以击掌为信号）

最快完成的小组胜

利。

3 分

♀♀ ♂♂

钟

♀♀ △

♂♂

♀♀ ♂♂

练习队形1：四列横

队集合

4♀♀♀♀♀♀

分♀♀♀♀♀♀

钟

♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂

△

练习队形2：

♂ ♂ ♂ ♂

△

8

分

练习队形3：

练习队形4：

8 分钟

♂ ♂

♂ ♂

♂ ♂

组织：（讲解示范队形）

♀♀ ♂♂

三、身体素质练习：

绳梯练习

方法：以小组为单位，按照教师示范的动作进行

三、

三、

1、提出练习的要求

1、按要求进行练习

2、指挥学生练习

2、同学间互相鼓励

3、观察学生身体状况

要求：

1、在练习过程中要注意安全。

2、积极参与到练习中

5分钟

结

束

部

分

︵

2分钟

︶

场

地

器

材

安

全

与措

1、集合

2、放松练习

3、小结

4、收拾器材

5、宣布下课

1、集合

2、放松练习

3、整体评价

4、收拾器材

5、宣布下课

1、快速集合

2、放松练习

3、专心听讲

4、归还器材

5、下课

组织：

♀♀♂♂♂♂

♀♀♂♂♂♂

♀♀♂♂♂♂ △

♀♀♂♂♂♂ 要求：

1、学生尽量放松

身心

2、认真听讲

3、有序下课

2

分

钟

小

1、篮球场

2、篮球：若干个

3、标志物：若干

4、绳梯：4条

5、音响：1个

6、数字牌：4个

预计

练习密度

55%—60%

预计平均心率

145% 预计心率曲线图

心率

200 150 100 50 0 时间

10 20 30 40 50 1、充分做好准备活动

2、督促学生在非练习时不乱拍球.扔球

3、在练习时适当增加学生左右间的距离，防止学生在练习时发生碰撞

4、在接力运球和游戏时要求学生严格按照要求完成动作

5、加强学生之间的合作学习，相互帮助的品质的。

课后小结

通过本节课，成功的调动了学生的主动性，有效的展开教学，同时学生对篮球运动有了更深厚的认识和兴趣，但在教学过程中依然存在不足：

1、在教学过程中，教师的讲解过多，导致学生练习的次数少，今后需要提高自身的表达能力水平，做到精讲多练。

2、练习过程中要做到循序渐进，从易到难的形式进行练习。由于对并肩作战的练习没有表达清楚，要求学生是以走的形式而不是跑，导致比障碍运球更有难度。