第7课 有趣的属相公开课参赛课教案

教学设计

教材分析：

本课是“设计应用”学习领域内容，旨在让学生通过对邮票的设计和制作激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。邮票是人们传递书信表明纳付邮资的凭证。邮票虽小却代表了各个时代和不同国家的文化风貌，它记载了漫长的历史，反映了广阔的世界。从整册教材来看，《邮票设计》一课作为工艺课的开篇，有着承前启后的作用。课前师生可共同收集有关生肖资料及邮票资料。

教学目标：

1 ，了解十二生肖相关知识以及邮票的一般常识。

2 ，用线描、彩笔画、水粉、剪纸、剪贴等技法设计、绘制邮票. 教学重点：

引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。

教学难点：

激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。

工具材料：课本、铅笔，纸、课件等。

教学设计：

一，组织教学，激情导入

. 出示谜语

大家喜不喜欢猜谜语？（喜欢）老师今天给大家带来了个谜语，咱们比一比看谁最先猜到。

说它多呢，它只有十二个；可是说它少呢，我们每个人都有一个。

对，它们就是十二生肖。

出示课题

二，讲授新课

1．十二生肖的由来。

师：同学们你们知道这十二生肖的由来吗/ （生各抒己见）

2. 十二生肖的作用。

师：同学们，这些生肖除了记时和记年之外，还有什么作用啊？

（生回答）

师：咱们一起来看看属相的民间艺术作品。

原来属相的作用这么大啊，那咱今天就来学习一下属相的邮票设计。

3.邮票的设计

师;同学们，你们认识十二生肖吗？愿意用自己的画笔把它们画出来吗？生：愿意。

（看大屏幕）

师：原来邮票的作用这么大啊，那我们今天就来学习下邮票的设计。

（板书小标题的后半部分）

4，学习制作邮票

<1>,邮票的主题内容

邮票可以风景，花卉，等等，我们今天就着重学习属相邮票。

观察老师画的属相与大屏幕的正式属相照片有什么区别。

教师示范一种属相是如何运用这些手法进行变形的。

夸张，变形，概括。

<2>邮票的组成

<3>邮票的制作步骤

<4>欣赏邮票

让学生学会欣赏,善于观察,发现问题. 三,学生制作,,教师辅导

作业要求: 1,发挥想象，设计自己喜欢的属相邮票。

2,属相的设计要新颖，独特。

3,注意构图，和邮票组成。

4,注意颜色搭配。

四，展示学生作业

优秀的奖励一张优秀卡

五，总结

同学们，你们已经学会了属相的邮票设计，那回去之后可以利用课余时间去设计一些其他的邮票，既可以丰富我们的课余生活，又可以提高我们的动手能力，还可以增进我们的友谊呢！