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公开课教案童话的城堡教师:何洁教学目标:1.认知目标:初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一个建筑群,具有高低错落,形状各异的特点。2.能力目标:能表现出具有形状各异,高低错落的童话城堡。3.情感目标:通过对童话城堡的造型表现,引导学生感受城堡建筑的形式美,体验创新表现城堡造型的乐趣,丰富学生的想象,
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第15课 童话的城堡ppt课件配套教案内容
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关键词:第15课 童话的城堡ppt课件配套教案内容
正文
公开课教案
童话的城堡
教师:何洁
教学目标:
1.认知目标:初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一个建筑群,具有高低错落,形状各异的特点。
2.能力目标:能表现出具有形状各异,高低错落的童话城堡。
3.情感目标:通过对童话城堡的造型表现,引导学生感受城堡建筑的形式美,体验创新表现城堡造型的乐趣,丰富学生的想象,寄托他们对生活的美好愿望。
重点:利用多种不同图形表现出具有高低、大小等变化的城堡造型,学生展开想象,大胆创作。
难点:城堡的外形美感与创意。
教学过程:
一、
导入(情景导入)
课堂来了一位同学们都认识的大明星,看图片——白雪公主。
白雪公主将带领我们去参观一座神奇的城堡。示课件并板书半课题。
二、
新课
1、
看一看,找特点。
观察、交流分析城堡的特点
高低错落、大小不一,前后遮挡。(个体之间比较)
有很多个房子组合一起的建筑群。
城堡的组成:屋顶、墙壁、大门、窗户、、、、、、。
走进了这美丽的城堡就像走进了童话世界一样,充满了神奇和幻想。今
天我们就一起来为我们心中的童话王国建造最美丽的城堡吧。
2、
考一考,找图形。(考眼力)
找一找城堡的身上有些什么形状?它又是城堡的身体的哪一部分。
小结:城堡的外形是由各种形状组成的。
3、
做一做,找方法。
学生实践利用不同形状拼贴城堡。
比较评价:谁的作品最美?
三要素:有大小(高矮)、有前后,有疏有密。
4、
赏一赏,找灵感。
“是什么可以使这拼贴的单色城堡变得更漂亮?”
欣赏儿童作品及课本学生作品。
5、
说一说,找画面。
交流:你心中的童话王国的城堡是什么样的?
三、
学生实践
要求:用线描的形式,利用各种图形组合画出你心中最漂亮的童话城堡。
四、
课堂评价
公主奖:造型美观,装饰漂亮
王子奖、仙女奖:造型奇特,表现大胆。
五、
拓展
欣赏各种利用城堡造型美化生活的艺术作品。
板书设计:
文档信息
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关于本教案的常见问题
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Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。