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公开课教案童话的城堡教师:何洁教学目标:1.认知目标:初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一个建筑群,具有高低错落,形状各异的特点。2.能力目标:能表现出具有形状各异,高低错落的童话城堡。3.情感目标:通过对童话城堡的造型表现,引导学生感受城堡建筑的形式美,体验创新表现城堡造型的乐趣,丰富学生的想象,

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第15课 童话的城堡ppt课件配套教案内容

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公开课教案

童话的城堡

教师:何洁

教学目标:

1.认知目标:初步了解城堡的外形特征,感知城堡是一个建筑群,具有高低错落,形状各异的特点。

2.能力目标:能表现出具有形状各异,高低错落的童话城堡。

3.情感目标:通过对童话城堡的造型表现,引导学生感受城堡建筑的形式美,体验创新表现城堡造型的乐趣,丰富学生的想象,寄托他们对生活的美好愿望。

重点:利用多种不同图形表现出具有高低、大小等变化的城堡造型,学生展开想象,大胆创作。

难点:城堡的外形美感与创意。

教学过程:

一、

导入(情景导入)

课堂来了一位同学们都认识的大明星,看图片——白雪公主。

白雪公主将带领我们去参观一座神奇的城堡。示课件并板书半课题。

二、

新课

1、

看一看,找特点。

观察、交流分析城堡的特点

高低错落、大小不一,前后遮挡。(个体之间比较)

有很多个房子组合一起的建筑群。

城堡的组成:屋顶、墙壁、大门、窗户、、、、、、。

走进了这美丽的城堡就像走进了童话世界一样,充满了神奇和幻想。今

天我们就一起来为我们心中的童话王国建造最美丽的城堡吧。

2、

考一考,找图形。(考眼力)

找一找城堡的身上有些什么形状?它又是城堡的身体的哪一部分。

小结:城堡的外形是由各种形状组成的。

3、

做一做,找方法。

学生实践利用不同形状拼贴城堡。

比较评价:谁的作品最美?

三要素:有大小(高矮)、有前后,有疏有密。

4、

赏一赏,找灵感。

“是什么可以使这拼贴的单色城堡变得更漂亮?”

欣赏儿童作品及课本学生作品。

5、

说一说,找画面。

交流:你心中的童话王国的城堡是什么样的?

三、

学生实践

要求:用线描的形式,利用各种图形组合画出你心中最漂亮的童话城堡。

四、

课堂评价

公主奖:造型美观,装饰漂亮

王子奖、仙女奖:造型奇特,表现大胆。

五、

拓展

欣赏各种利用城堡造型美化生活的艺术作品。

板书设计:

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关于本教案的常见问题

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