2.后滚翻名师教学设计2｜教案在线预览

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授课年级学习内容学习目标三年级授课时间2018.4.27 1、后滚翻 2. 游戏：障碍接力1、认知目标：了解滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。了解滚翻动作的关键是团身紧。2、技能目标：通过教学使75％～85％的学生掌握滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。

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所属课文：2.后滚翻

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2018-05-22 21:03:00

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学校：巴中市恩阳区玉山镇中心小学校

2.后滚翻名师教学设计2

未知

2018-05-22 21:03:00

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关键词：2.后滚翻名师教学设计2

正文

授课年级

学习内容

学习目标

三年级

授课时间

2018.4.27 1、后滚翻

2. 游戏：障碍接力

1、认知目标：了解滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。了解滚翻动作的关键是团身紧。

2、技能目标：通过教学使75％～85％的学生掌握滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。

3、情感目标：

树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。

重点难点

教学过程

重点、低头、团身难点：身体依次着垫，滚动圆滑

练习队形

学生活动

一、开始部分

1、体委整队，检查人数

2、师生问好

3、宣布课的内容，情景导入课题

1、学生集合，体委整队。

四列横队：

设计意图：规范课堂，导入课题，明确╳╳╳╳╳╳╳╳

教学目标。

╳╳╳╳╳╳╳╳

2、学生向老师问好

二、游戏导入：教师创设森林游玩的情○○○○○○○○

境，沿途模仿所见各种动物动作（兔子、○○○○○○○○

青蛙、小鸟、刺猬……），欢快地做游▲

戏“高人、矮人、抢板凳”。

3、学生认真听讲，积极进入情景。

教学过程

练习队形

学生活动

学生成圆形站立，在老师的带领下积极做好准备活动。细心模仿，认真练习

1、

学生跟随着老师的情景准备活动：在情景游戏中，围绕小垫子

做好各关节的活动。

设计意图：做好充分的准备活动，避免

运动中受伤。

三、基本部分

1、老师创设森林遇险情境，同学们被

困在一个小土坡上，怎样才能安全地离开？老师把同学们分成勇敢组、团结组、守纪组、合作组，鼓励大家团结一致，学习应急技能――后滚翻，运用技能摆脱危险。

2、用皮球与砖块滚动的比较，引导同学们模仿“小刺猬”和游戏中的“矮人”动作，体会团身紧的动作要领，复习前后滚动。

3、老师利用室内体育场的幻灯片讲授动作要领，组织学生练习，鼓励同学之间团结协作。

一起进行滚翻练习。

2、

在模仿小刺猬、矮人的练习中充分体会团身动作。

3、

记住口诀，认真体会。积极练习。

认真练习，互相学习积极向老师询问。

教学过程

四、结束部分

1、放松舞蹈，欢庆成功。

练习队形

学生活动

╳ ○ ╳ ○

1、学生跟随老师做放松练习

╳ ○ ╳ ○

▲

2、学生自评，老师评价。

3、下课，师生再见，值日生收回器材。

2、认真听讲

3、向老师再见，值日生收回器材。

运动负荷

练习密度

50%

中

场地器材

室内体育场哨子

小垫子

呼啦圈

小铁门

大操场东跑道哨子

小垫子

呼啦圈

小铁门

场地器材

关于本教案的常见问题

Q：2.后滚翻名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.后滚翻》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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