4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学创新设计

教学设计

教学对象：水平二

一、教学内容：体育与健康教材（原地双手胸前传接球

）

二、教学指导思想：

本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设情景教育、乡土教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。

三、学情分析

通过原来几次课的学习、有的同学已经能顺利的完成本课内容。学生的运动技能虽然有些差异，又都是女生、但是我县的篮球运动开展的红红火火，有着一定的群众基础。所以学生大部分都热爱篮球运动，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力。

四、教学目标：

1、认知目标：进一步建立原地双手胸前传接球动作概念。

2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，使70%以上的学

生能基本掌握运球和双手胸前传接球的技术动作。

3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学准备：

场地：篮球场一块、2、篮球41只，球筐4只，录音机1台

六：教学重点和难点：

重点：

双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。

难点：双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

七、

教学过程：

（一）、开始部分（10分钟）

1、课堂常规

2、游戏

3、篮球操

在本部分中利用游戏和篮球操提高兴趣，同时培养学生情操。

（二）、基本部分（30分钟）

1

1、熟悉球性、2、运球、3、原地两人一组双手胸前传接球、4、人一组运球双手胸前传接球、5、四人一球一组，行进间运球后传球、接球后运球、6、续传接球（接龙）比赛。

在基本部分里开始，学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善手对球的控制和掌握能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛。接着是运球练习，这一练习旨在加强学生对球的控制和支配能力，发展个性，培养学生竞争意识和创新能力，同时对学生的表现及时进行鼓励表扬，为下部分教学打下坚实的基础。再就是两人和三、四个同学的运、传接球及连续传接球比赛的练习，通过练习和比赛进一步巩固和提高双手胸前传接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。

（三）、结束部分（5分钟）

1、太极球：

在教师带领下学生通过模仿练习，在优美动听的舞曲中，使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。

2、对本课进行小结，布置收回器材

2、预计教学效果：

预计平均心率为：120--135次/分，

最高心率为160次/分，

运动密度约为55%，运动负荷为中等稍上。

2

篮球原地胸前传接球教案

学校：中山市板芙镇新联小学

四年级2班（水平二）

授课教师：袁大雨

教材

1、篮球传接球

2、游戏

目标1、认知目标：通过教学，培养学生对篮球传接球的兴趣。

2、技能目标：通过学生练习，努力使95%以上的学生全力投入篮球传接球的项目活动中。

3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自

评的能力和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。

运动量

课的内容

组织教法与学法

次数

时间

2’

课的

结构

团

体协作

一、

集合整队，师生问好。

一、组织教法：

二、

宣布本课教学内容、目标及要求。

常

三、

检查、整理服装。

规四、安排见习生随堂听课。

导入

二、教学要求：

1、集合整队要快、静、齐。

2、见习生随堂听课，帮助同学，当好老师的小助手。

一、组织教法：

1、教师启发语言引导展示。

2、学生根椐教师启发引导热身。

3、教师参与学生活动中。

学生练习队形如图：

5

2

愉一、

热身活动：

每一位学生手拿一球，绕篮球场地做传、运、抛接球活动。

悦

热

二、介绍篮球传、接球的方法：

一、组织：

1、篮球传球

动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略

向外翻。

二、教法：

动作要点：

1、教师用语言引导、启发展示。

蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、2、学生根据教师讲解练习，教师巡回指导。

抖（腕）、拨（指）、动作协调连3、教师发现、点评学生展示练习。

贯，双手用力均匀。

5 3

增

强

开

拓

能

力

创

新

和

开

拓

恢

复

身

心

练习方法：

教学重点：开拓传球的自主性。

①一对一互相传接球练习队形如图：

教学难点：手上功夫。

2、篮球接球

动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球

的力量，两手持球于胸腹之间。

②多人传接球练习队形如图：

动作要点：

伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。

教学重点：创新接球的自主性。

教学难点：手上功夫。

①跑动换位传接球练习方法：

变通与拓展：

把学生分成二组，相对成纵队，与小组为单位，做连续耍球、传接球，展示手上功夫。

相距6-8米。①持球单手肩上传

球给对面③后，迎前跑动接③双

手胸前传球，③传给①球后跑到

①侧面，接①低手传球，③再用②跑动换位传接球练习队形如图：

反弹传球给②，然后跑到②排尾，而①到④排尾。②接球后按开始时进行，依次练习。

2134

②二人分四组行进间传接球

变通与拓展：

开拓创新传球能力。

③三人直线跑动传接球练习队形如图：

变通与拓展：

展示学生篮球传接球创新能力，全力投入篮球活动中。

一、组织教法如图：

四、恢复身心。

1、放松活动

2、小结本课

①本课任务完成情况

②课堂组织纪律情况

③师生道别

二、教法：

1、用音乐缓缓响起，在教师启发、语言引导学生充分放松。

2、使身心处于一种放松状态。

10

30

3

3 场地

器材

篮球场

篮球41 4