4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀获奖教案

篮球：

双手胸前传接球 四年级（水平二）

一、指导思想：

本次课主要贯彻“健康、快乐、和谐、自主”的指导思想，以激发学生体育兴趣为手段，以学生为主体，以教师为主导，采用游戏引发学生互动、交流、探究式的学练，培养学生创造思维与能力提供帮助。

二、教材分析：

双手胸前传接球是水平二四年级科学的预设与生成投掷单元的教学内容，本课主要教会学生传接球动作，同时，着力发展学生的协调性、力量素质，培养学生合作、探究等优良品质，提高学生对体育活动的兴趣。

三、学情分析：

五年级学生对体育活动的兴趣多表现为直接兴趣，这个年龄段的学生主要特点是有一定的好胜心，乐于接受挑战，同时还存在着依赖性，因此在教学过程中要不时地引导和用激励性的语言来调动学生的积极性。根据“玩中学”的设计思路，本课主要采取游戏、合作、探究的教学策略来激发学生的求知欲，提高运动技能，并使学生真正感受到体育学习的乐趣。

四、教学方法：

在教学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法、自主体验法、激励法、评价法、合作探究法等，帮助学生完成教学预设目标。

五、教学目标: 1、认知目标：学生通过练习知道传球的动作和名称，认识到传球过程中集中注意力的重要性。

2、技能目标：学生通过学习双手胸前传接球动作要点，使大部分学生掌握该技术。

3、情感目标：使学生在学习中体验篮球带来的乐趣，培养学生在学习过程中自主、合作、遵守规则的诚信程度。

六、教学重难点: 重点：传球时的推拨球动作难点：上下肢协调配合

七、教学流程:

篮球：双手胸前传接球

教学内容

游戏：运球传球接力

1、认知目标：学生通过练习知道传球的动作和名称，认识到传球过程中集中注意力的重要性。

技能目标：学生通过学习双手胸前传接球动作要点，使大部分学生掌握该技术。

教学目标

2、3、情感目标：使学生在学习中体验篮球带来的乐趣，培养学生在学习过程中自主、合作、遵守规则的诚信程度。

教学重、难点

重点：传球时的推拨球动作 难点：上下肢协调配合

运动负荷

时次强间

数

度

课的

教学

教

师

活

动

部分

内容

一

热

身

部

分

6'

二

基

学 生 活 动

1、教师整队，师生问好

1、师生问好

2、教师进行活动前的安全教育

2、知道活动时的注意点

球 3、教师组织学生原地运球尝试， 3、学生拿球跟师做行进间运球1 操 两路纵队跟师运球，行进中听数抱游戏

1 小

团

热 4、集体听音乐节奏跟师模仿球2

4、音伴：左右拨球、绕头、腰、性动作

身 膝、地面；原地拍球、弓步交换拍

球；地面砸球接球；向上抛球接球

1 1、教师讲解持球的手型（手指自

1、学生看图解，持球模仿

然张开，持球于两侧，大拇指相对）

2、脚的站位及传球的连贯动作（传1 2、看清传接球动作，跟师徒手模 球：蹬地、伸臂外翻、四肢朝传球仿练习

方向、大拇指朝下，接球：中心下

本

双降、将球收于胸前）

手3、组织学生原地徒手模仿练习，3、前后两人面对面练习推拨球

部

动作

胸注意手指拨球的方向 2 4、原地个人练习向地面和天空

分

前4、两人面对面双手推拨球

1 若推拨球动作，体会传球动作

传5、个人向地面和天空推拨球及

1 干中

接接球

5、看清教师示范，学生前后两人20' 球

6、教师示范，两人相距2米练习相距2米练习传接球

2-3 次

传接球

7、教师纠错：措施肘上贴的笑2

6、学生前后两人相距3米练习脸，提醒学生不能让自己看见，

传接球

2 要让旁边的同学看，以此做到夹7、四人一组合作挑战传两球练肘；胸前的号码提醒学生传球的1

习

高度。两人相距三米练习传接球

2 8、学生看清示范，听音乐合作练8、合作挑战：前后四人传接球

习

9、传球嘉年华：四人合作，请学

生示范后听音乐进行活动

达成目标：积极参与，大胆展示，指导传接球的动作，能和同伴合作做出双手胸前传接球的动作。

课的

教学

部分

内容

22

三

游

教

师

活

动

学 生 活 动

运动负荷

时次强间

数

度

1、教师讲解示范游戏的方法规1、学生明白游戏方法和规则

则，两人合作传球，另两人阻断传

球

2、学生尝试，指导比赛方法

2、听音乐，组织学生进行游戏比

赛

3、听师发令，有序比赛

3、教师并评价，完善游戏规则

4、学生庆祝胜利，完善规则

2

中

4

戏

对

活

传

动

球

游10' 戏

四

结

达成目标：自信表现，能将学到的技能动作尽可能表现出来，体验成功合作的乐趣。

放

松

束

小

部

结

分

4' 1、教师示范，组织学生进行利用1、学生在音乐的伴奏下跟师模仿

1 进行放松活动（音伴）

2、学生对自己本课做出评价，向

2、教师小结本课内容，回顾动作同伴说说自己的感受

1 小

要点

3、师生再见

3、师生再见，回收器材

1、篮球每人一个、展板一块

场地、器材

2、录音机一只

预计课的密度

50%——55% 预计课的强度

（平均心率）

120——130次/分

课后小结