1.拍毽子优秀教案案例

一、课的主题：

动手动脑学本领

快乐健康要第一

二、课的指导思想：本课是以“健康第一”为指导思想，以新课程标准为依据，以团结、协作、竞争、欢乐为主题，以游戏练习为主线，创设多种游戏情境来激发学生的运动兴趣，通过教师的语言诱导，激励等手段，创设和谐、宽松、活跃的课堂气氛，以饱满的情绪，在乐中求学，在学中求乐，促进学生的身心健康全面发展。本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用，使整堂课达到新课程的标准要求。

三、学情分析：

小学三、四年级学生个性天真活泼好动，模仿能力特强，爱展现自我，对新生事物好奇心强，但他们缺乏自控能力，坚持性差，注意力不够持久，所以本课教学内容在设计中，我根据小学生的心理特征，采取了以游戏为主线，教学内容为辅，在教学中注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象力，大胆开发创新。

四、教学内容：

1.抛投纸飞机 2.游戏：看谁投得准

五、教学目标：

1. 充分发挥学生的想象力自己动手折叠纸飞机。

2. 通过教学使学生掌握和了解投掷的基本方法。

3. 体验学习当中的欢乐和成功地建立自信心，培养学生勇于展示自我，探究创新、团结协作意识和竞争精神。

六、教学重难点：掌握自然挥臂

投掷的协调性和准确性

七、教学过程：小学水平二体育教案

教

学

1.抛掷纸飞机 2.游戏：看谁投得准

内

容

1.充分发挥学生的想象力自己动手折叠纸飞机。

教

学

2.通过教学使学生掌握和了解投掷的基本方法。

目

标

3.体验学习当中的欢乐和成功地建立自信心，培养学生勇于展示自我，探究创新、团结协作意识和竞争精神。

教

学

重

点

掌握自然挥臂 教

学

投掷的协调性和准确性

难

点

教

学

顺

序

开

始

部

分

教学内容

1.整队集合。

2.师生问好。

3.宣布本课内容。

（1）投掷纸飞机

（2）看谁投得准

教师活动

学生活动

1.整队时要求做到“快”“静”“齐”。

2.师生问好。

3.认真听讲、精神饱满。（学生背风背阳）

0 0 0 0 0 时间

1.教师集合整队。

2.师生问好、声音洪亮。

3.教师宣布内容。

3ˊ

0 0 0 0 0 X X X X X X X X X X 教

学

顺

序

教学内容

教师活动

学生活动

时间

1.教师带领学生集体进行螺1.学生排一路纵队，跟随老旋形跑。

师一起进行活动。要求：精师：

神饱满、遵守纪律。

1.螺旋形慢跑

•边跑边用口令或哨音调节2.学生站四列横队，模仿教

跑步节奏及方向。

师动作进行韵律活动。

1.武术韵律操

‚随时观察学生纪律并调动要求：动作轻松舒展

课堂气氛。

第一节

准

手型变换 预备 1-2 2.随音乐教师口令领操，学生

○○△△

备

第二节 模仿练习。

○○△△

部

冲拳踢腿

预备 1-2

○○△△

分

第三节 3-4 5-6 7-8

○○△△

提膝冲拳 预备 1-2 第四节 3 4 5-6 7-8

○○△△

马步格冲拳

预备 1-2

○○△△

3-4 5 6 7-8

○○△△

○○△△

3-4 5 6 7-8 教

学

顺

序

教学内容

教师活动

学生活动

7ˊ

时间

基

本

部

分

基

本

部

分

1.认真听取动作要领及方一、投掷纸飞机

1.师示范、讲解。

1.教师演示举例纸飞机2.引导学生有组织地进行。

法。

的折法。

3.要求学生动作连贯，如同甩2.在初步掌握动作的基础上，多做练习。

2.投抛动作要领：手拿纸鞭子一样地甩出。

飞机，手臂上举，投掷飞4.教师组织学生站成四列横3.相互观察、互相探讨、互帮互助展现自我。

机时手臂自然甩出，蹬地队进行投掷模仿练习。

转体、背后过肩、肩上屈5.参与和组织学生自由抛投4.学生集中观看优秀学生示范演示。

肘、快速挥臂、动作连贯飞机活动。

5.虚心听取老师对错误动15ˊ

协调

6.巡视指导，及时纠正；鼓励、3.学生动手折纸飞机

表扬个别优秀生并作展示示作的纠正。

10ˊ

集体组织练习：

二、游戏：看谁投得准

范。

游戏方法：将学生分

方法：用实物引趣、语言引入X X 0 0 成人数相等的四个队，成的手法来激发学生参与活动X X 0 0 纵队站在起点线后，在各的兴趣；师：“同学们，你们△

X X 0 0 队的正前方20米处画一看老师这架飞机漂亮吗？你X X 0 0 条横线，横线前2米处放们想不想折一架和老师一样X X 0 0 一个筐子。老师发令后，的小飞机呢?” “下面我们让自我展示练习: 各排排头立即跑到前方四个组的组长为我们每位同

横线上，用手里的纸团投学发一张纸，折一架纸飞机，

进筐内，然后再跑回和第可以按老师的样子来折，还可二个同学击掌，本人回到以按你们想象更好的来折，我

本组队后，然后第二个人们来比赛一下，好不好！”

同第一个同学一样完成。1.游戏开始前要讲解游戏方1.学生认真听取游戏的方法和规则，仔细观察教师演以此类推依次进行；最后法及规则。

示并思考。

看哪个队最快和投中筐2.指导学生将手中的纸飞

里的纸球最多为胜。

机揉成一个小纸团，比喻是一2.学生积极参与游戏活动，认真按规则游戏规则：

个“小手雷”用它去炸毁敌人以快乐为主题，1.投掷纸球时不能过线，的堡垒，用纸筐比喻“堡垒”。

要求进行游戏活动。

3.游戏中不要出现大幅度违者不记。

3.教师进行示范演示。

2.必须和同伴击过掌后，4.教师参与到活动中去，并及的动作和伤害其他同学危同伴才能出发

时制止游戏中的犯规现象和险动作。

4.学生认真听取教师的宣危险动作。

5.游戏结束及时进行活动点传，按要求做一个讲文明、讲卫生的好学生。

评、总结和鼓励表扬。

6.游戏全部结束后教师要对○ ○ × ×

学生进行讲究文明卫生宣传，○ ○ × ×

不要把所折的纸到处乱扔，由○ ○ × ×

各小组长统一收回清理，养成○ ○ × ×

一个讲文明、爱卫生的好习○ ○ × ×

惯。

结

束

部

分

1.要求学生快速站队，遵守1.教师发出口令学生手拉手课堂纪律。

1.集合整队

成一大圆形队站立。

2.学生模仿教师动作进行2.用一首《隐形的翅膀》2.教师站在中间领舞，进行放身心放松活动。要求动作自音乐进行集体放松活动。

松活动。

然协调。

3.总结评价

3.安排学生就地坐下，教师对3.互相交流，谈感受和收4.布置器材回收工作。

整节课进行评价总结。

获。

5.师生再见

4.师生互动回收活动器材。

4.学生认真完成教师布置5.师：“同学们再见！”

的器材回收任务

5.学生：“老师再见！”

操 场

100～130次/左右

器 材：

运动密度：

废旧报纸，纸篓四个，画线

50%左右

5ˊ

场 地

预计心率

1.课堂气氛活跃，师生感情融洽，通过教师的语言诱导，激励等手段，创设和谐、宽松、课后小活跃的课堂气氛，以饱满的情绪，在乐中求学，在学中求乐，促进学生的身心健康全面结

发展。

2.本课充分发挥了教师为主导学生为主体的作用，使整堂课达到新课程的标准要求。

课题：快乐的纸飞机