第二节 交通运输布局教案3

《交通运输方式和布局变化的影响》教学设计

教学目标

1. 知识和技能

（1）结合案例分析交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响。

（2）理论联系实际体现地理核心素养—地理区域认知及地理实践能力，培养学生用所学知识发现和解决生活中实际问题的能力。

2. 过程和方法

（1）通过嘉兴市、扬州市、株洲市、武汉市的案例，分析交通运输方式和布局变化对聚落形态的影响。

（2）通过教材图5.8、5.9、5.10案例，及贵阳市商业网点卫星遥感图，分析交通运输方式和布局变化对商业网点分布的影响。

（3）通过社会实践调查活动的形式，了解安顺市及周边乡镇的聚落形态、商业网点布局变化的原因，应用所学地理知识分析布局是否合理，并提出合理建议。

3. 情感、态度与价值观

通过分析交通运输方式和布局变化对聚落和商业网点的影响，培养学生要善于发现身边的地理问题，用所学的地理知识去指导生活实际，解释生活中的地理现象，探究地理问题，并能提出解决方案，这才是我们真正学习地理的意义。

【教学重点与难点】

1.教学重点:结合实例，分析交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。

2.教学难点:结合具体案例分析问题。

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【教学策略】

采用直观教学法、案例教学法、启发引导、讨论、社会实践调查法、收集资料等方法。

【课时安排】1课时

【整体思路】导入新课

（视频导入新课，吸引学生的注意力和提升学生求知欲望）

学习知识点一：对聚落空间形态的影响

（通过案例分析，认识交通运输方式和布局的变化影响聚落的空间形态变化）

学习知识点二：对商业网点分布的影响

（通过案例分析，认识交通运输方式和布局的变化如何影响商业网点的分布）

课堂小结

（总结本课主要内容）

学以致用

各小组分别展示调查结果，分析聚落形态变化，商业网点布局变化的原因，应用所学地理知识分析该布局是否合理，并提出合理建议。

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教

学

过

程

导入新课：

世间的万事万物都处于不断变化之中，我们身边的事物也同样如此，今天就让我们翻开一张张城市聚落照片，用心感受交通运输方式的改变给我们生活带来了哪些影响？

教学教师活动

环节

播放

视频

展示学习目标

学生大声齐读

观看并思考

导入新课

通过展示与朗读，让学生了解本节课学习目标，便于教学开展

激发学生学习欲望并学生活动

设计意图

请问同学们喜欢旅游吗？接下来带大家到几个大城市去看一下，旅游旅过渡

游。首先我们走进第一个城市嘉兴市。

知识对聚落空间形态的影响

点一

展示嘉兴市区图

自主学习

梳理重点分出：交通运输方式的新课

落形态的影响

形态的变化

过渡

接下来我们一起走进下一个城市，具有“月亮之城”美誉的扬州

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以案例的形式直接引析交通运输的变化对聚发展会影响聚落空间

教学教师活动

环节

展示扬州聚落形态兴衰图

的原因

聚落空间形态的演变

学生通过材料和看图得出结论：交通运输分析扬州兴盛和衰落方式的衰落也会影响学生活动

设计意图

过渡

我们再走进第三个城市看一看，它曾被称为“火车拉来的城市”——株洲

出示案例：株洲市区发展地图。

与老师互动：交通布提高学生读图分析能局的变化对城市形态力

的影响。

下面给大家猜一个谜语，打一个地名：“夏天穿棉袄，捂出一身（汗）”过渡

—武汉

出示武汉示意图

通过对株洲和武汉城与老师互动交通布局市形态发展的分析得

的变化对城市形态的出：城市形态沿交通影响。

干线发展，交通干线成为城市的发展轴

交通运输网的形成，使许多大进一步体会交通网络

城市连接在一起，形成大城市带

形象直观，易于理解

对城市带形成的影响

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教学教师活动

环节

知识小结：交通运输方式的变化对整理笔记

梳理

聚落形态的影响

梳理知识点

学生活动

设计意图

交通运输方式和布局的变化除了对聚落空间形态的影响之外，还对商业网过渡

点的布局有较大影响。

知识对商业网点分布的影响

点二

培养学生合作探究的小组合作探究：分析：能力及归纳总结的能山区和平原地区商业力山区商业网点的密网点分布存在什么异度明显小于平原商业同？

网点

比较图5.8、5.9产生回忆必修一知识，总

差异的原因是什么？

结和归纳本节重点

理论联系实际，善于出示“贵阳商业街遥感卫星”学以致用

城的布局原则

这才是学习地理的意义

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引导学生对比图5.8、5.9 发现身边的地理问观察地图，说出贵阳题，用所学的地理知商业中心和西南商贸识去指导生活实际，图片

教学教师活动

环节

对商业网

点分

布的

影响

商业网点

市场最优原则和交通最优原则

布局

完成表格，分析北京培养学生分析材料和

指导学生阅读85页案例3材料

不同时期商业中心与读图探究能力

交通的发展变化

地理核心引导学生对安顺市城市空间形素养态的变化调查. 能力培养

作业请同学们把本节课后习题独立完成。

布置

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学生活动

设计意图

指导学生读图。

加强学生对市场最优对比贵阳市商业街及原则和交通最优原则西南商贸城的布局

的理解

通过实践调查分析对比变化的原因，应用对地理核心素养中社所学知识分析布局是会实践能力的培养

否合理并提出合理化建议。

小结：对聚落空间形态的影响沿交通干线扩展基本不变或萎缩平原密度大

交通运输布局变化的影响对密度影响对商业网点分布的影响山区密度小

对分布位置影响交通最优市场最优市区环路边缘

高速公路沿线

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