三 新时期的外交政策与成就教案及板书设计

第五章

现代中国的对外关系

第3节

新时期的外交政策与成就

教学设计

一:课程目标分析

（1）三维目标

①知识与能力

a.了解中美关系演变的历史，学会运用正确观点分析、评价历史事件。

b.了解新时期中国外交政策的变化及其成就，学会用分析的综合的方法认识历史事件的相互联系，并从整体上把握历史发展概况。

②过程与方法

由历史材料和历史图片引出历史问题，提醒学生注意思考问题的方法和角度，培养学生的思维能力。

③情感态度与价值观

a.通过了解新时期中国外交政策的调整情况，培养一切出发、实事求是的科学态度。

b.通过本课学习，知道中国致力于维护世界和平，反对霸权主义，为世界和平与发展做出的重大贡献，增强学生的爱国主义和国际主义情感。

c.通过本课学习，增强改革开放，面向世界的未来，顺应历史潮流发展的现状意识。

（2）教学重点

新时期外交政策的调整。

（3）教学难点

中美、中日关系的改善与现状。

二:新课导入设计

导入一：

2018年青岛上合峰会视频: 想一想：上海合作组织是在什么时间成立的?这一组织的主要成员国有哪些?它确立的新型国家关系的核心是什么? 导入二：

阅读下列材料：

中国参与联合国事务相关材料. 材料反映了新时期中国外交的哪一特点？

合作梳理基础知识

师:新时期外交政策为什么要进行调整呢？

一．外交政策的调整

调整背景：国际形势发展；国内以经济建设为中心。

第三世界力量发展，西欧、日本、中国迅速崛起，这些说明在政治上，世界多极化趋势日益明显；在经济上，经济全球化趋势也日益明显，各国经济联系日益紧密，相互依存度增加。

面对这样的国际国内新形势，新时期我国的外交政策作了重大调整。邓小平是我国改革开放的总设计师，也是新时期中国外交政策的主要制定者.

邓小平论国际形势

材料一

（1984年）我们曾经谈到战争危险，现在我们对这个问题的看法有一点变化。我们感到战争危险仍然存在，仍要提高警惕，但防止新的世界战争的因素在增长。

材料二

（1985年）在较长时间内不发生大规模的世界战争是有可能的，维护世界和

平是有希望的。

上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断有哪些？（学生看材料后回答）

再看材料三：

材料三

（1985年）现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来就是东西南北四个字。

上述材料反映了邓小平对国际形势作出的科学判断是什么？（学生看材料后回答）

三段材料反映了邓小平对战争与和平问题的科学判断主要有：

邓小平对战争与和平问题的科学判断

制约战争的力量有发展

不发生世界战争有可能

维护世界和平有希望

和平与发展是时代主题

邓小平对战争与和平问题的科学判断成为新时期中国外交政策调整的基本依据。

2．调整依据——邓小平的科学判断

那么，新时期外交政策的调整主要表现在哪里呢？

（1984年）中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。中国对外政策的目标是争取世界和平。在争取世界和平的前提下，一心一意搞现代化建设，发展自己的国家，建设具有中国特色的社会主义。

请回答：

上述材料反映了中国对外政策一贯的方针是什么？具体表现为什么政策？我国对外政策的主要目标又是怎样的？

（1989年）考虑国与国之间的关系主要应从国家自身的战略利益出发。……不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重……在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往……。

请回答：上述材料反映了中国对外政策的基本原则是什么？

再看材料第一句，外交活动的；实质是什么？外交活动体现国家意志、国家利益，新时期中国最大的国家利益是什么？（进行社会主义现代化建设）

我们用刚才的两段材料解决了新时期外交政策的三个问题

3．方针、原则：独立自主、和平共处五项原则。

4．主要目标：维护世界和平，保障国内建设。

5．具体表现：实行不结盟政策。

为了一心一意搞现代化建设，我国实行对外开放的基本国策。

总之:世界经济全球化趋势——决定了不可能关起门来搞建设

中国的正确做法——经济建设中与其他国家广泛交流、合作

中国外交政策的目标——为社会主义现代化建设服务

对外关系方针的调整与工作重点转移的关系——相互促进

（过渡）新时期外交政策调整的主要表现是不结盟政策。

何谓不结盟政策？

“中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”

中国以前就打过苏联牌。1950年，中苏双方曾经签订了什么条约？（学生：《中苏友好互助同盟条约》）这一条约规定有效期为30年，在当时美苏冷战的特殊背景下，它包含着一项重要内容，就是中苏双方共同对付美国。到1980年，条约期满，中国方面没有再续约。因此，所谓不结盟，是指不同任何国家或国家集团结成针对任何第三方的政治、军事同盟。

不结盟政策。

（1）含义：不同任何国家或国家集团结成政治、军事同盟。

（2）实质：独立自主和平外交政策的具体表现。

这是一种实事求是的外交思想和策略，它是独立自主和平外交政策在改革开放时期的具体表现。为什么这样说？

原因：从中国人民和世界人民根本利益出发

据事情本身是非曲直独立判断国际问题

超越社会制度和意识形态

发展同一切国家的正常关系

教师：这一政策是从中国人民和世界人民的根本利益出发，根据事情本身的是非曲直自主地、独立地判断国际问题，决定自己的立场和政策；它超越意识形态和社会制度，发展同一切国家的正常关系。

在新时期外交政策的指引下，我国外交活动特点明显，成就辉煌。这主要表现在两个方面，即，开展以联合国为中心的多边外交，同时，活跃于地区性国际组织中，积极推进新型的区域合作模式。

二．外交活动的特点和成就

1.以联合国为中心的多边外交。

2.推进新型区域合作模式。

一．维持国际和平及安全，……以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。……三，促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。

——《联合国宪章》

联合国最根本的宗旨是什么？（学生：维护世界和、促进国际合作）

中国自1971年恢复在联合国的合法地位以来，为实现这一宗旨作了不懈的努力。

下面请大家阅读课本并结合实际解决两个问题：（分工合作）

（1）课本从哪些方面说明中国积极开展以联合国为中心的多边外交？你还能说出其它较为典型的事例吗？这些多边外交发挥了怎样的作用？

先解决问题（1）：

首先学生根据课本回答；

学生回答后课件呈现：

事例：中国全面参与联合国事务

江泽民出席联合国千年首脑会议，中国的倡议得以实现

——中国在国际事务中发挥着越来越大的建设性作用

课本从哪些方面说明中国积极推进新型的区域合作模式？你还能说出其它较为典型的事例吗？中国在这些区域组织中的活动发挥了怎样的作用？

首先学生根据课本回答；

学生回答后课件呈现：

事例：参加并举办亚太经合组织领导人非正式会议

2001年促成区域性多边合作组织——上海合作组织的成立

除了课本这些事例之外，同学们还了解哪些呢？（请学生回答）

在中国参与的众多区域国际组织中，上海合作组织是这一时期中国外交工作的突出成就之一。这一组织是第一个在中国境内宣布成立、第一个以中国城市命名的国际组织。它是从“上海五国机制”发展而来的。最初是在哪一领域合作？（军事领域）成立于哪一年？（2001年）上海合作组织每年举行一次成员国元首正式会晤，轮流在各成员国举行。让我们一起通

过这两段材料来深入了解上海合作组织。（课件呈现材料）

材料一

中国与各成员国之间的合作从最初的

材料二

政治领域，发展到经济、能源、交通、司法等广泛领域。2001年成立时签署了《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义上海公约》。2003年，举行首次反恐军事演习。2009年06月16日，上海合作组织峰会在叶卡捷琳堡召开。***在会上作了题为《携手应对国际金融危机共同创造和谐美好未来》的重要讲话。

——新华网

请指出上海合作组织的性质、特点、合作模式、意义。

上海合作组织：

1.性质：区域性多边合作组织（成员国地理位置、合作领域）

2.特点：成员国结伴而不结盟（国家关系）

3.合作模式：领域广泛、共同倡导、（合作领域的扩大过程）

安全先行、互利协作

4.意义：（1）有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序；

（2）为中国的经济建设营造和平的周边环境。

作用：促进了区域政治经济的合作、发展

有利于国际政治经济新秩序的建立

三:针对训练,巩固提高.成就