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模块二 工业文明时代的东西方世界第7讲近代西方列强的侵华与中国的民主革命课时NO: 主备人:季明站 审核人:胡学兰 用案时间:(一)考纲要求:(1)1840~1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争(2)太平天国运动和辛亥革命(3)五四运动和共产党成立(4)新民主主义革命(

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二 中国军民维护国家主权的斗争优秀课堂实录

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模块二 工业文明时代的东西方世界

第7讲

近代西方列强的侵华与中国的民主革命

课时NO: 主备人:季明站 审核人:胡学兰 用案时间:

(一)考纲要求:(1)1840~1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争(2)太平天国运动和辛亥革命(3)五四运动和共产党成立(4)新民主主义革命(5)抗日战争和解放战争

(二)专题凝练:

1.1840~1945年列强侵略和中国反抗的历史可分为两大阶段

(1)1840~1900年:中国一步步沦为半殖民地半封建社会。

(2)1901~1945年:由多国共同侵华演变为一国单独侵华,日本成为侵华主力。

2.太平天国运动、辛亥革命是中国旧民主主义革命时期的两大革命事件

(1)太平天国运动是中国旧民主主义革命的先声,首次担负起反侵略的任务。

(2)辛亥革命是旧民主主义革命的高潮,完成了推翻封建帝制的任务,建立了近代史上第一个资产阶级共和国,颁布了第一部资产阶级宪法性质的文献。

3.1919~1949年新民主主义革命经历了五四运动和中国共产党的诞生、国民大革命、十年内战、抗日战争、解放战争五大阶段,中国共产党担负起领导重任,其间先后克服了右倾、“左”倾错误,由幼稚走向了成熟,建立了真正独立自主的新中国。

(三)考点梳理(预习检测)

考点一

1840~1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争

核心词:商品与资本输出、以华治华、社会性质巨变、军民抵抗

1.列强侵华史实与特征

(1)鸦片战争

①原因:英国工业革命后需要_________和生产原料。

②结果:签订了《_________》等不平等条约。③影响:中国____沦为半殖民地半封建社会。

(2)第二次鸦片战争: ①原因:英法为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益。

②过程:1856年,_____联合发动战争。1860年,英法联军攻入北京,火烧_______。

③结果:签订了《天津条约》《北京条约》等不平等条约。

④影响:中国半殖民地半封建化程度_________。

(3)甲午中日战争

①原因:日本为满足发展资本主义的需要。 ②结果:签订《_________》。

③影响:半殖民地半封建化程度_________。

(4)八国联军侵华战争

①原因:帝国主义国家为了镇压中国人民的反帝斗争。

②结果:1901年签订《_________》。③影响:中国______沦为半殖民地半封建社会。

(5)列强侵华阶段特征:

①1840~1894年:军事上以武力侵华为主,经济上实行________,英国占主导。

②1894~1931年:以“_________”为主,武力侵华为辅,经济上_________为主。

③1931~1945年:日本以武力侵华为主,形成独霸中国的局面。

④1945~1949年:以美国政治侵略为主,扶蒋反共;经济上,美国独占中国市场

(6)列强侵华双重性影响

(1)一方面列强侵华破坏了中国领土完整和主权,具体表现在对人民基本生存权以及在政治、经济上的破坏。(2)另一方面,列强在侵华的同时传播了先进生产方式和思想,给中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击,促进了中国封建______的解体,为中国民族资本主义的发展创造了条件,客观上促进了中国的______进程。

2.中国人民多种形式的反侵略斗争

(1)清政府中爱国将领的抵抗①甲午中日战争中北洋舰队与日本舰队在____进行大战。

②八国联军侵华战争中部分清军爱国将领联合义和团在廊坊阻击侵略者。

(2)爱国民众自发的抵抗①鸦片战争中定海、三元里等地人民的英勇抗战,表现了中国

1

人民抵御外侮、不畏强暴的爱国精神。②甲午战争后台湾人民自发进行_______斗争。

对点练习

——提取历史图片有效信息能力

2014年4月17日在某一重大历史事件119周年之际,中国南海舰队巡航钓鱼岛海域,40架战机飞赴钓鱼岛空域宣示主权。和这一重大历史事件相关的表述不正确的是

A.此次中国战败刺激了列强瓜分中国的野心

B.签订了体现了帝国主义对华商品输出要求的条约

C.中国此后一度丧失台湾、钓鱼岛领土主权

D.事件发生后一定程度上促进了中华民族的觉醒

考点二

近代前期中国的民主革命

核心词:社会主要矛盾、平均主义、学习西方、民主革命开端、革命团体与政党、民主宪法、责任内阁、封建制度与帝制

1.太平天国运动——农民阶级的探索

(1)原因①根本原因:腐败的封建统治和沉重的剥削,激化了阶级矛盾;②外部原因:外国资本主义的侵略,带来新灾难;③直接原因:严重自然灾害直接推动农民起义。

(2)过程:金田起义→攻克______,建立政权→天京事变,由盛而衰→天京陷落。

(3)纲领:《天朝田亩制度》与《资政新篇》

《天朝田亩制度》

《资政新篇》

废除封建土地所有制,平均分配土地;向西方学习,以法治国,官吏由公众选内容

产品分配实行圣库制度;建立“无处不举;发展工商业,奖励技术发明;开设新均匀,无人不饱暖”的理想社会。

式学堂等。

反映了农民要求___________的强烈愿《资政新篇》是先进的中国人______提出的望,是几千年来农民反封建斗争的思想评价

在中国发展__________的设想;但迫于当结晶。但是,它体现的__________思时形势,未能实行。

想,严重脱离实际,根本无法实现。

(4)意义:揭开了旧民主主义革命的序幕;沉重打击了中外反动势力。

2.辛亥革命——资产阶级的探索

(1)背景:①帝国主义加紧对中国进行经济侵略,民族危机严重。

②民族资本主义进一步发展,资产阶级力量壮大。

(2)准备①组织上:组建兴中会、_______等革命团体和政党。②思想上:孙中山提出_______。③军事上:发动一系列武装起义,影响最大的是黄花岗起义。

(3)武昌起义:1911年发动_______,揭开了辛亥革命的序幕。

(4)成立共和国:1912年1月1日,成立了亚洲第一个资产阶级共和国——_______。

(5)颁布宪法:1912年3月,颁布了第一部具有资产阶级性质的宪法——《____________》。①内容:主权在民、_________、_________、自由平等。

②评价:

是中国近代史上第一部__________的民主宪法,具有反对_______制度的进步意义。

(6)意义:中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。它推翻了_______,结束了中国两千多年的封建_______制度,建立起资产阶级共和国,使人民获得了一些民主和自由的权利。从此,___________逐渐深入人心。辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”,客观上打击了_______侵略势力,为中国民族资本主义的发展创造了条件。

对点练习2

史观——社会史视角审视辛亥革命

据《中国报学史》统计,武昌起义胜利后半年内,全国报纸由100多家迅速发展到500多家,总销量达到4200万份。出现这一现象的主要原因是(

) A.人们关心社会变革,希望了解世界变化 B.《临时约法》规定有言论、出版等自由

C.大力提倡白话文使阅读报纸的人数激增 D.人们普遍赞成民主共和,反对君主专制

考点三

新民主主义革命(1919--1949)——无产阶级的探索

核心词:国共合作、农村包围城市、土地革命、右倾与“左”倾、幼稚到成熟

1.五四运动(1919)

(1)性质:一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动,标志着___________的开端。

(2)特点:彻底、不妥协、群众基础广泛。 (3)划时代意义:__________开始登上政治舞台并发挥主力军作用,中国步入新民主主义革命时期。

2

2.中国共产党成立(1921)

(1)标志:中共“_____”召开。 (2)两个纲领:最高纲领(实现社会主义和共产主义)和最低纲领(民主革命纲领;打倒军阀,推翻帝国主义的压迫,统一中国为真正的民主共和国)。 (3)两点意义:是新型的工人阶级政党。开创了中国革命的新时代,给中国人民带来了光明和希望。

3.国民大革命(1924--1927)

(1)国共合作:1924年,国民党“_____”;政治基础:_______ (蕴含“三大政策”)。

(2)北伐战争:基本上推翻了_______的反动统治,沉重打击了帝国主义,奠定了革命继续发展的基础。

4.国共的十年对峙(1927--1937)

(1) ______:标志中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权开始。

(2)“______”:给正处在思想混乱和组织涣散中的中国共产党指明了新的出路,为挽救党和革命做出了巨大贡献。 (3) ______:1927年9月,***领导。

(4)开创革命新道路:***在______创建了第一个农村革命根据地,走出了一条符合中国国情的___________________道路。

5.红军长征(1934--1936)

(1)________:革命形势开始转危为安;中国共产党由幼稚走向成熟;是党的历史上的重大转折点。 (2)长征胜利:播下了革命种子,铸就了长征精神。

6.________:1936年12月12日,张学良、杨虎城发动西安事变。西安事变的______解决,揭开了国共两党由内战到和平,由分裂对峙到合作抗日的序幕,成为扭转时局的关键,________________初步建立。

7.抗日战争(1931—1937--1945)

(1)侵华日军的罪行:①一个意图:征服(吞并)中国。②滔天罪行:七七事变,南京大屠杀,组建“七三一”部队,对根据地“大扫荡”,奴化教育,殖民掠夺与统治。

(2)全民族抗战

①两个战场:国民党领导的正面战场和共产党领导的________。

②三个方面和三个战略阶段:日本、国民党与共产党;防御、相持和反攻阶段。

③战略战术:持久战;游击战、运动战和阵地战等。

④胜利保证:以________为基础的抗日民族统一战线。

⑤五个特点:以国共合作、抗日民族统一战线为基础的________抗战;既是反法西斯战争,又是民族解放战争(双重性);两个战场并存;中国共产党在后期起了________ 作用;持久抗战。

⑥四点意义:是近代中国一百多年来反帝斗争的_____完全胜利;增强了民族自尊心、自信心;是世界__________的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献;中国的________空前提高。

8.解放战争(1946--1949)

(1)争取和平民主的斗争:①重庆谈判国共签署《双十协定》,确定了和平建国的方针。

②1946年重庆政治协商会议通过有利于人民的协议。

(2)人民解放战争①1946年6月,国民党进攻中原解放区,内战爆发。

②1947年,粉碎国民党对陕北、山东解放区的重点进攻。

③1947年6月,刘邓大军________,开始战略反攻。④1948年9月至1949年1月,取得辽沈、_____、平津三大战役的胜利。

⑤1949年4月,北平和谈破裂后,发动______战役,解放了南京。

9.新民主主义革命胜利的历史意义

(1)标志着中国一百多年来屈辱和分裂历史的结束,新中国即将诞生。

(2)改变了世界政治格局,壮大了世界和平、民主和社会主义力量,鼓舞了被压迫民族和人民解放斗争的士气。(3)是马克思列宁主义的胜利,是***思想的胜利。

[对点练习1]近代中国民主革命中“走路”“举旗”问题

周恩来曾回忆说:“讲到中国革命的性质,今天似乎是老生常谈了……但在六大(1928年)时,这却是个很严重的问题……当时无论从莫斯科中山大学或从西欧回来的同志又都轻视理论,所以对革命的性质问题搞不清。”这表明大革命时期中国共产党

3

A.尚未确立明确的革命目标 B.受到共产国际的强烈影响

C.正确认识到农村根据地的地位 D.已逐渐克服教条主义倾向

[对点练习2]关注隐性热点——中国梦、独立富强

《南京条约》是中国近代被迫签订的第一个不平等条约;巴黎和会上,中国代表团拒绝在合约上签字;1943年1月,中国分别与美英两国签署新约,取消美、英在华治外法权及《辛丑条约》所给予它们的一切权利。从这些变化可以看出

A.中国近代主权丧失 B.中国逐步成为世界强国

C.中国外交逐渐自强 D.中国摆脱帝国主义压迫

(四)史料探究(小组学习)

阅读下列材料,回答问题。

甲午战争之前,相对来讲,两国之间算是比较平等的。但是甲午以后这种局面就改变了,两国之间的关系发生那么大的转折,这跟两国的历史有很大的关系,有一些经验教训不能够轻易忘掉,不过,20世纪的历史已经证明,甲午以后,这两个国家都输了。 ——中山大学教授袁伟时《甲午战争:中日双输的历史教训》

甲午战争中国固然失败结合20世纪上半期有关史实说明为什么日本也输了?有人说“甲午战争是中国历史的一个里程碑”。从现代化角度谈谈你的理解。

(五)板书设计(知识建构)

(六)巩固练习(选择题)

1.“合议既成,举国争言洋务:请开铁路者有之,请练洋操者有之,请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治,则或言银行,或言邮政,或请设商局,或请设商务大臣……”“合议既成”是指签订了(

) A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》

2.《纽约时报》某驻华记者在回忆录中述及“广州聘请苏联顾问”“武汉群众集会庆祝胜利”“上海的英、美、日租界忙着增兵助防”“攻克南京”“北京周边战事连连”诸情形出现于A.辛亥革命时期 B.五四运动时期 C.国民革命时期D.全面抗战时期

3.某事件被称作以反满的汉民族主义为主要号召的“传统民变的特殊标本,中西碰撞的旁生枝节”,该事件A.洋务运动 B.太平天国运动 C.义和团运动D.戊戌变法

4.亚里士多德在《政治学》中明确指出:“把权威赋予人等于引狼入室,因为欲望具有兽性,纵然最优秀者,一旦大权在握,总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象,先进的中国人于20世纪初设计的解决方案是(

) A《孔子改制考》 B《海国图志》 C《中华民国临时约法》 D《论人民民主专政》

5.“在濯濯的北方山岭,在桑麻茂密的长江原野,在华南的稻田和多雨的山岭中,整个民族武装起来,已有着统一的指挥了。”它描绘的是(

) A.工农兵联合,打倒列强除军阀 B.打土豪分田地,井冈星火成燎原之势

C.中华民族团结御侮,抗日卫国 D.各解放区连成一片,全国解放指日可待

教学反思:

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