三 新时期的外交政策与成就教学设计模板

《新时期的外交政策与成就》教学设计

滦南一中 李保平

一、教学内容分析

《新时期的外交政策与成就》是《普通高中课程标准实验教科书·历史必修1》（人民版）专题五“现代中国的对外关系”第3课。

1、内容、地位

必修１专题五主要讲建国以来的外交，其主要线索是新中国坚持奉行独立自主的和平外交政策，在不同的时期对外关系作了调整，以适应国内社会主义建设的要求和国际形势的变化，并且逐步走向世界并在国际事务中发挥重要作用的历史史实。

本节课是专题五的最后一块内容，是现代中国对外关系的最后一个时期，即改革开放后的外交，同时本节的内容着重反映的是新中国真正走向世界、融入世界并且在在国际事务中发挥重要作用的历史。因此，从文明史观和全球史观来看，这节课的内容不仅在现代中国的外交史上有着重要的地位，甚至可以说在整个中国的历史上是对外关系的转折点。

2、要求

本节的课标要求是：以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例。认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。

教学指导意见的要求的是：知道不结盟政策是中国新时期独立自主外交政策的具体表现；列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动；认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。体会中国为维护世界和平与发展做出的重大贡献，增强为人类和平与发展事业做贡献的理想和国际意识。“外交政策的调整”一目为学生课外阅读内容。

教材第一目“外交政策的调整”，理论性和政策性都比较强，学生理解起来比较困难。教学中应该做简单处理，讲清不结盟政策就可以，不宜过多展开。第二、三目实际上就是新时期外交政策调整后的表现，也就是取得的成就。这两部分内容是学生比较熟悉的，而且是时事性较强的知识，也是学生感兴趣的热点内容。教学过程中，主要在这两目上引导学生用发展的眼光学习，从世界角度认识中国，用中国眼光观察世界。

二、学情分析

经过前两节内容的学习，学生对中国20世纪50—70年代的外交有所了解，但是对新时期的外交政策的调整的背景及意义往往不太清楚，或者了解不全面。但是教学指导意见，把这一难点问题做为课外阅读内容，所以只要让学生知道新时期外交政策调整的表现及新时期外交政策取得的成就和产生的意义就可以了。

大多数学生对外交历史感兴趣。根据高一学生的年龄和认知特点，在课堂上放映一些历史图片和影音资料，让概念化的事和人变得生动形象，以增强学生的体验和感受，激发学生对历史学习的兴趣，特别是那些对历史课“不敏感”学生的学习的主动参与。

本节的内容是初中《历史与社会》未涉及的，对学生来说是全新的知识点，学习本节内容有助与学生形成完整的新中国外交发展历史的体系。

三、学习目标

（一）知识与能力

1．了解独立自主、和平共处五项原则是我国从建国到当今一贯坚持的的外交原则；

2．知道不结盟政策是新时期中国的独立自主外交政策的具体表现；

3．列举改革开放以来中国在联合国和地区性组织中重要外交活动（以联合国为中心的多边外交；联合国千年首脑会议；参加和举办APEC会议；创立上海合作组织。）；

4．理解改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。

（二）方法与过程

1．创设情景，感受历史（新旧中国外交政策的对比）

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2．阅读材料，论从史出（教师提供材料，学生解读）

3．阅读教材，归纳概括

4．师生共同探究

（三）情感态度与价值观

1．通过对新时期外交取得的成就的学习，了解中国的国情，形成对国家民族的历史使命感社会责任感，培养学生的爱国主义情感。

2．体会中国为维护世界和平与发展做出的重大贡献，增强为人类和平与发展事业做出贡献的理想和开放的世界意识。

3．认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重各国各地区民族文化传统。在实际当中学会与他人的交流与合作。

四、重点与难点

１．重点：多边外交；新型区域合作

２．难点：新时期中国外交努力的国内国际意义

五、教学理念

本节属于政治史领域的内容，讲中国的外交必然要涉及到世界史的内容，所以在教学中要从全球史观的理念出发。尤其是要注重从世界范围内看中国，以及站在中国的角度看世界。同时，教学中要积极引导学生发现问题，进行自主探究、合作学习。通过观察图片、影音资料以及文字材料等方法进行学习。

六、教学流程

（一）导入——创设情景，发现问题。

教学方法：通过一段材料，创设一个情景，学生阅读，发现问题。或者，展示有关巴黎和会上中国外交代表的图片，材料文字由教师叙述。

材料：

日本根据1915年日本向中国提出的“二十一条”（Twenty-one Demands）和1917年与列强的密约，要求把德国在中国的山东的“权利”全部转让给日本，理由是日本为“东亚和平”在山东对德国采取的军事行动花费了几十万日圆，死伤数十人。

顾维均代表中国发言，强调山东是中国固有领土，要求尊重中国的政治独立，领土完整。在顾维均的凌厉攻势下，日本诡称表示同意将山东问题交还中国，但是先由德国交日本，再由日本归还中国。

然而日本事前与列强已有协定，美国等国终于与日本沆瀣一气，牺牲了中国利益。会议作出最后决定，把德国在山东权利给予日本。这一决定对中国代表充耳不闻，甚至在会议记录及条约草案也未给中国代表过目。——《国际关系史》

问题设计：阅读材料，说说从世界范围看旧中国的外交形象？

设计意图：①.选择旧中国外交失败的典型事例，突出与新时期中国外交成就的对比

②.通过对历史的追溯来深化对现实的思考，从世界的角度看中国。

③.知识之间存在相关性

（二）新课——自主探究，理解问题。

1．寻找本节的重点问题——新时期中国外交的成就。

教学过程：承接导入材料，提出问题——改革开放以后到今天，中国为维护世界和平、促进国际交流合作做出了那些积极努力？

学生阅读教材归纳出如下结论：①.中国全面参与联合国事务。②.参加千年首脑会议。。③.参加和举办APEC会议。④.推行新型区域合作（或成立上海合作组织）等等

继续提出问题：现在的中国在国际上地位日趋提高，在国际事务发挥着越来越重要的作用，

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同巴黎和会上中国外交失败相比，为什么会产生如此大的差别，原因何在？

学生结合教材思考得出如下结论：①.改革开放，国力强盛。②.适时调整外交政策。③.坚持独立自主，和平共处五项原则。等等

设计意图：通过新旧中国外交的强烈对比引入新课。也落实了从中国的角度来看世界，中国为世界和平与发展作出积极贡献，说明中国和世界是一个整体，中国的发展离不开世界的和平。很好的体现了全球史观和整体史观

2．加深对本节知识的理解

（1）中国外交政策做了怎样的调整？

材料一：中华人民共和国从成立的那一天起，就始终奉行独立自主的和平外交政策。

材料二：1954年，周恩来代表中国政府首倡一致以和平共处五项原则，作为指导中印、中缅关系的基本原则。

材料三：1984年，邓小平在与拉丁美洲一个国家的首脑谈话时提出：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。”

材料四：中国在国际事物严格遵循联合国宪章宗旨和公认的国际关系准则，不以意识形态的异同来决定国家关系的亲疏，不同任何国家结盟，在和平共处五项原则的基础上与各国友好相处。——2006年4月温家宝在澳大利亚演讲

问题一：通过四则材料来看，从建国初到现在，新中国那些外交原则是一贯坚持下来的？

问题二：新时期中国外交有什么新的变化？

（2）以联合国为中心的多边外交，中国是如何为世界和平做出积极贡献的

教学方法：从现实入手，采用历史回放的方法，增加对历史的感性认识，加深对问题的理解。

中央军委派出的专机８月１日下午离开以色列本古里

安国际机场，将在黎巴嫩不幸遇难的中国军事观察员杜照

宇的灵柩接运回国。（2006年8月人民网）

2006年4月中国赴黎巴嫩维和中国累计参加联合国14项维和行动

2005年10月中国赴苏丹维和

2004年10月

中国赴海地维和，这是我国第一次派成建制的防暴警察执行维和行动，第一次进入位于西半

球的美洲，而且是第一次进入一个未建交国家。

2003年11月

中国赴利比里亚维和

2003年4月

中国赴刚果（金）维和

部队概况：有一个175人的工兵连和一个43人的医疗分队，目前，这

支部队仍在刚果（金）执行任务。

1992年4月

中国第一支“蓝盔”部队———军事工程大队赴柬埔寨执行任务

1989年中国首次派人参加了联合国纳米比亚过渡时期协助团，帮助纳米比亚实现从南非独立的进程。

1988年9月中国正人民币

申请加入联合国维持和平行动特别委员会。

（3）推进新型区域合作

教学方法：利用一幅中国与周边国家在内的地图，以次来讲解中国在区域合作上的积极努力。

通过地图可以加强学生的时空观念，从总体上把握中国的区域合作问题。重点介绍上海合作组织。

问题一：为什么要成立上海合作组织？

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问题二：上海合作组织如何体现出新型的区域合作方式？

（４）交流合作探讨：新时期中国为什么开展积极外交努力？(方法：提供材料,学生解读)

材料一：1985年3月28日，邓小平说：“改革是第二次革命”。

经过多年的实践，改革和开放得到了

全国人民的拥护，“改革开放是强国之路”成为人们的共识

古巴报纸发表文章赞扬我改革开放成就:中国经济已成为亚洲最重要的经济之一,中国今天取得的成就

得益于国内政治稳定、社会安定和民族团结，以及实行独立自主的和平外交政策，愿意与所有国家发展友

好合作关系。(人民网)

材料二：迄今，中国向110多个国家和区域组织提供了2000多个援助项目，对44个不发达国家减免

了200多亿元人民币的债务。另外，中国将在今后３年向不发达国家提供100亿美元的优惠贷款和优惠出

口买方信贷，帮助他们加强基础设施建设。--------中国参加了100多个政府间国际组织，签署了近300个国

际条约。中国积极推动建立公正合理的国际新秩序，促进国际关系民主化，维护世界文明多样性。

(2006年4月，温家宝在澳大利亚的演讲)

（三）课后

1．作业：综合本专题的三节内容，编制新中国外交成就大事年表。

2．探究：在新时期，中国的外交遇到了那些困难，中国又是如何面对这些困难的？

七、教后反思

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