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四队中学高一历史No5.1学案班级上课人：新中国初期的外交备课时间19.12.4上课时间:_18.12.7_主备: 孙海东审核: 仲翔课型：新授课【教学目标】1、学习目标：了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义2、教学重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则的提
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三 新时期的外交政策与成就优秀教案板书设计
未知
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关键词：三 新时期的外交�…优秀教案板书设计
正文
四队中学高一历史No5.1学案
班级
上课人：
新中国初期的外交
备课时间
19.12.4上课时间:_18.12.7_主备: 孙海东
审核:
仲翔
课型：
新授课
【教学目标】
1、学习目标：了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义
2、教学重点：独立自主的外交方针；和平共处五项原则的提出的意义。
3、教学难点：建国初期复杂的国际环境对制定外交方针政策的影响。
【学习过程】
1、预习导学：构建知识框架
一、新中国建立初期的外交
(一)新中国初期的外交背景
背景：（1）
高涨；（2）以
为首的资本主义阵营和以
为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙之际。
（二）新中国初期外交原则与方针
1、新中国初期的外交原则：奉行
政策。
2、新中国外交的基本方针（主要内容）包括“
”，“
”；
“一边倒”。
（三）新中国初期外交取得的成就：
1、1950同苏联并签订《
》。
2、第一次以世界五大国之一的地位参加
3、1955年，参加
。
①提出“
”的方针。
②特点：这是
参加的亚非国际会议，代表着国际舞台上一种新兴力量的崛起。亚非会议所显示的亚非人民团结一致，反对殖民主义，保卫世界和平，增进各国人民间友好合作的精神，被人民誉为“
”。
③、“求同存异”方针的理解：
A、目的：为了粉碎帝国主义的阻挠、破坏。
B、含义：所谓“同”，一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾遭到
；二是都面临着
任务。所谓“异”，是指与会国家的
等差异。
C、作用：推动万隆会议的顺利进行。
4、和平共处五项原则①提出：
年，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出。
②它的主要内容是：
、
、
、
、
。
③特点：超越了 和 的差异；具有包容性和开放性；
④意义：标志着
。成为处理
的基本准则。
2、自学质疑：亲爱的同学，你在自学过程中，还遇到那些困惑呢！请列举出来
第1页，共1页
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关于本教案的常见问题
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