Unit 1 I can't carry the…教案推荐

第七模块

课题

教学内容

Module 7

Unit 1

课型

新授

日期

5.22

It’s Children’s Day today.

能正确认读新词和短语，会使用现在进行时描述图片中的内容。

主备人

孙丽

重点

难点

巩固现在进行时态的使用

Learn the words and phrase:Children’s Day, do a play, some, say a poem, class, dragon 知识目标

教学目标

dance. Learn the sentence:It’s Children’s Day.

能听懂课文，能在课文中找到问题的答案；能看图说话；能正确使用现在进行时；了解现在能力目标

情感态度价值观

分词的变化规则。

激发学生学习兴趣，提高学习的积极性和主动性；

教学活动设计

时间分配

4

2 教师行为及重难点突破设计

环节清晰，重点突破设计要有标注，练习题要具体呈现出来

Ⅰ、Warm up 1.Greeting. 2.出示动词及其现在分词，学生读

3.Look and say.“What’s he/she doing?”

II.Presentation 一年之中我们有很多的节日，你知道哪些节日呢，（生答）

学生学习方式

包括学具使用，学生学习方法

让学生根据图片内容回答。

设计意图

为了达到什么目标

为新授做铺垫

20

9 儿童节是我们小朋友的节日，儿童节（Children’s

看卡片读词

Day）

让学生谈谈自己去年的儿童节是怎样度过的。

今天，Amy,Xiaohui,lingling,Daming和Sam 也正在一起庆祝儿童节，我们一起来看看他们是怎样庆祝的。

III.New teaching 1.

Look and listen. 2.

Look at your book,then answer: What is Daming doing? Read:doing a play What is Lingling doing? Read:Singing a song What is Sam doing? Read:Saying a poem What is Amy doing? Read :dancing What are the other Children doing? Read:doing a dragon dance 3.Guessing game.

帮助学生理解故事内容和情节。

在活动中巩固所学的语言

看电视，听录音

小组讨论然后回答

一名学生到前面抽签并将卡片上内容表演出来，其他学生猜猜他/她正在做什么。

4.Look at the picture. Read:Daming is doing a play with some children. Lingling is singing a song. 5.Listen and repeat. III.Consolidation Activity Book P26-2。Read and tick.

IV.Homework 1.Copy the new words. 2.Look and say.

教学评价与反思

检测内容

Activity Book P26-1.Listen and number. 点是一些短语。但是运用还不熟练，需要在活动中提高语言运用能力。

教学反思

本课仍学的是现在进行时，重