Lesson 2优质课教案推荐

第五组

43号

邓敏

Unit 4 What Colour Is It? 教学设计

一、教学内容：重大版三年级上册Unit4 Lesson2第二课时

二、教材分析：本单元的话题是颜色。由于本节课运用的是多媒体教学，给学生提供了比书本更生动更真实，更丰富的资源，更加引起了学生的兴趣，有助于培养学生的观察能力，激发学生的想象力。本节课重点学习对话Pass me a crayon,please.What color?... Here you are. Thank you!充分利用多媒体，实物，图片等，并加上各种肢体语言，时学生循序渐进地掌握并熟练运用语言。

三、学生分析：3年级的学生大概处在9岁左右。这个阶段的儿童注意力不稳定，不持久，难以长时间的关注与同一件事物，容易为一些新奇、刺激的事物所吸引。所以他们对课件里的动画和声因感兴趣。这个阶段的儿童思维发展开始从形象具体思维向抽象逻辑思维过渡，但是他们的抽象逻辑思维在很大程度上仍然是直接和感性经验相联系，仍有很大的不自觉性和具体形象性。这个年龄段的学生对英语有浓厚的学习兴趣，上课能积极参与到英语学习中来。

四、教学目标：

（一）语言知识目标

1. 能听、说、认读单词：brown, orange.pink.black,purple,crayon 2. 能够用句型Pass me a crayon,please.What color?... Here you are. Thank you来表达自己的需求，并在别人说Here you are.时会用Thank you.来做礼貌性的回答。

（二）语言技能目标

1.学生能够运用所学句子来表达自己所看。

2.学生能听懂录音对话，了解对话大意，理解文本。

（三）学习策略目标

通过小组合作学习，激发学习兴趣，培养团队协作意识。

(四) 情感态度目标

培养学生自主发现的能力和与人礼貌性的交流。

五、教学重难点

（一）教学重点

理解并运用句型Pass me a crayon,please.What color?... （二）教学难点

理解Pass me a crayon,please.What color?... Here you are. Thank you.并能进行交流。

六、教学过程

第五组

43号

邓敏

Step 1 Warm up 1.

Greeting. Hello,boys and girls. 2.

通过短片复习之前学过的颜色的单词. What colour is it? 3. 复习单词yellow, red, blue,orange,bule,red,green,purple. （设计意图：

通过各种活动，迅速激活旧知，为后面的教学扫清障碍）

Step 2 Presentation 1.

老师在通过小新魔法变变变来加深巩固颜色。

（设计意图：通过动画，问答的形式，让学生体会意思，降低学习难度）

2.

用动画小新画彩虹的形式，学习新句型Pass me a crayon,please.What color?... Here you are. Thank you. （设计意图：人物表演，加深学生理解，贯穿全课，反复操练）

3．根据彩虹的七种颜色，进行对话。

A: Pass me a crayon,please.

B: What color? A:….. B.Here you are. A.Thank you. B.Not at all. （设计意图：

设置卡通情景，吸引学生兴趣，利于学生理解）

Step3 Practice 1. 角色互换

小组合作进行对话练习

A: Pass me a crayon,please.

B: What color? A:….. B.Here you are. A.Thank you. B.Not at all.

（设计意图：

机械练习，TPR活动，激发学生学习兴趣）

2．回归课本，听并模仿

A: Pass me a crayon,please.

B: What color? A:….. B.Here you are. A.Thank you. B.Not at all. （设计意图：回归文本，进行听力训练）

3．角色扮演

第五组

43号

邓敏

GL读A，GM读B，分角色朗读，生生合作。

（设计意图：小组合作学习，锻炼小组协作能力，共同学习）

Step4 Assessment 为这幅画涂上你喜欢的颜色。

（设计意图：总结性评价，让学生获得成就感，保持学习兴趣）

Step5 Homework 1.听lesson2录音2遍。

2.朗读lesson2 part1和part4 2遍. 3.用今天的所学语言在课后与同学

交流. （设计意图：巩固学习）

七、板书设计

Unit 4 What Colour Is It?

A: Pass me a crayon,please.

B: What color? A:….. B.Here you are. A.Thank you. B.Not at all.