资料摘要
Unit 1 Welcome back to school 教学内容与目标： Let’s talk 本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. I’m from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：A
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 73
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-28 11:56:00
- 来源学校
- 学校：兴国县梅窖镇寨脑小学
A课时教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：A课时教案
正文
Unit 1 Welcome back to school 教学内容与目标： Let’s talk 本部分主要巩固Good morning./ Hi.并学习新句型：We have a new friend today. I’m from (国家)。Welcome!通过教学会话，让学生学会介绍他人及做自我介绍。
Let’s practice 为了巩固Let’s talk部分而设计的练习。 教学重点、难点： 国家名称及介绍他人和自己。
教学准备: 教师准备人物头饰及一些公众人物或卡通人物的头饰, 还有常见的国家国旗。
或是某个国家有代表性的物品。
教学过程: 1.热身
/复习(Warm-up/Revision) 播放英语歌“Hello”的录音,让学生跟着录音演唱。
师生之间互相打招呼,与学生进行日常对话。
2.新课展示(Presentation ) 接着刚才的环节教师继续和学生对话,如班上有新同学,引入 We have a new friend. 如没有新同学就安排个学生戴上 Amy 的头饰,引出该句。
T:带领全班一起说 Amy! Welcome! 注意不要将 Welcome 的发音发错了。
接着刚才的环节教师继续和学生对话,如班上有新同学,引入 We have a new friend. 如没有新同学就安排个学生戴上 Amy 的头饰,引出该句。
Hi, I’m Bai Ling. I’m from China.(手中挥动中国国旗 ) 。
利用国旗卡片,教读 China, America, Canada三国的名字。
教师通过放录音, 贴挂图的方式来让学生感知对话。
并能利用头饰及老师
提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。
再进行介绍他人的操练。
3.趣味操练(Practice ) 用“开火车”的形式请学生作自我介绍,教师引导全班向他 /她问好。
表演对话内容。
鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。
4.课堂评价(Assessment ) 内容:活动手册 P1。
目标:通过听力练习, 检查学生对对话部分的理解和掌握情况。
老师可适当讲解
题意。正确一小题,可以涂一朵小花。
5.课外活动
听录音,仿读对话
向家长朋友做自我介绍,巩固会话内容。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 11:56:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 73
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_39339
来自：学校：兴国县梅窖镇寨脑小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：A课时教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。