A公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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备课人黄永灵课时第五课时日期2018年 5月 2日教学Unit 5 Do you like pears? B Let’s talk/play 内容知识：能够理解对话大意，并能使用正确的语音语调朗读对话。教学能力: 目标在语境中运用句型I like...I don’t like..

资料类型：教学教案文档

所属课文：A

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2018-05-10 14:20:00

来源学校

学校：佛冈县汤塘镇人民之声官山希望小学

A公开课教案（教学设计）

未知

2018-05-10 14:20:00

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关键词：A公开课教案（教学设计）

正文

备课人

黄永灵

课时

第五课时

日期

2018年 5月 2日

教学

Unit 5 Do you like pears? B Let’s talk/play 内容

知识：能够理解对话大意，并能使用正确的语音语调朗读对话。教学

能力: 目标

在语境中运用句型I like...I don’t like...，就自己喜欢的跟同伴进行交流。

情感:

知道多吃水果有益身体健康。

教学

重点

教学

难点

教具

准备

教法

学法

教学

环节

本课新知单词、句型的理解掌握。本课单词、句型的情境运用

与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。

跨越式

师生交际，生生交际，小组合作学习

师生活动

（一）创设情境综合复习

1. Greeting. 2. let’s chant:师生跟唱

3. Free talk Do you like ...? Yes , I do . No , I don’t. （二）听读新知初步感知

1. 教师呈现let’s talk的图片。Sarah邀请Mike和张鹏来家里做客，她都准备了哪些水果呢？观察图片，回答：

Banana，orange，grape等等师生指读单词，板书、跟读。

2.Sarah 的父亲拿来水果，并说：have some grapes. Mike和张鹏都喜欢吃葡萄吗？观看视频，并回答。

Mike：yes, I do . I like grapes. Zhang Peng : Sorry ,I don’t like grapes.使学生理解喜欢与不喜欢的用法。

巩固练习，请学生读句子。

3.观看视频中，张鹏是如何表达想要吃什么的呢？再次观看，回答。

张鹏：can I have some bananas? Sarah回答：当然可以，Here you are.

4.教师播放该部分的教学录音，生跟读。

5.再次播放教学视频，整体理解对话。

（三）情景交际巩固新知

1.Role play:角色扮演

四人小组进行对话展示，评选出优秀扮演小组。

2.let’s play:水果大转盘

首先师生观看教学课件，理解游戏规则。

教师作为游戏的操纵者，进行游戏。

（四）扩展听读整体感知

拓展材料。

(五）整体运用灵活表达

Group work: A: Have some bananas. B: Thanks . I like bananas. C:sorry . I don’t like bananas. Can I have some apples? A: Sure. Here you are . ...... Unit 5 Do you like pears ? Have some grapes. 板书

Thanks . I like grapes. 设计

Sorry . I don’t like grapes. Can I have some bananas? Here are you.

教学

后记

关于本教案的常见问题

Q：A公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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