Section A教案板书设计｜教案在线预览

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Unit2Let's play a game! 教学过程Warm-up. 教师走进教室，用Hello跟学生们打招呼，一是回忆以前所学内容，将学生很快带进英语学习环境中；二是教师以身作则，礼貌为先，注意培养学生的礼貌行为。合理过渡。小学生都有好玩的天性，老师可根据学生这个特点，告诉他们说：“这节英语课

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所属课文：Section A

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2018-05-07 17:43:00

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学校：清丰县第一实验小学

Section A教案板书设计

未知

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关键词：Section A教案板书设计

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Unit2Let's play a game! 教学过程

Warm-up. 教师走进教室，用Hello跟学生们打招呼，一是回忆以前所学内容，将学生很快带进英语学习环境中；二是教师以身作则，礼貌为先，注意培养学生的礼貌行为。合理过渡。小学生都有好玩的天性，老师可根据学生这个特点，告诉他们说：“这节英语课，我们要用英语玩一种游戏。大家想不想学呀？”相信老师这样一说，学生们学习英语的积极性马上就被调动起来了。

任务1的教学：在热身活动的基础上，教师可将学生们引导到新的学习内容上。教师可说：“同学们，我们以前学过用Hello/Hi跟人打招呼，除此之外，同学们见面还可以用另一句英语打招呼，那就是：How are

you ?回答是：I'm

fine,

thanks.”并解释这两句话的汉语意思。[来源:学*科*网]教师用英语说：Let's

play a

game!（让我们来玩个游戏！）并一边摸着自己的鼻子，大声说：One, touch

your nose!让学生也摸着他们自己的鼻子。然后，带领学生一边说一边做Two, touch your mouth! Three, touch your eye! Four, to you’re your ear!教师给学生放录音，并让学生随着录音中的人物进行模仿问候和做游戏，同时让学生动手摸鼻子、嘴巴等。教师就录音内容进行重复动作，检查学生是否听懂了录音内

容，并出示文中人物图片，并带读。让学生打开书朗读，根据课文中图片内容进行对话练习和做游戏练习。

关于本教案的常见问题

Q：Section A教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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