1 我在成长教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

1、我在成长教学目标过程与方法1、能够收集从出生到现在的成长证据; 2、能够测量身高和体重; 3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图4、能够根据图表对生长发育情况做出解释; 5.能够交流和表达成长变化的特点知识与技能1,知道自己从出生到现在都发生了哪些变化; 2,知道人体生长发育有两个生长突增期

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我在成长

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2018-04-28 10:54:00

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学校：丹东市滨江街小学

1 我在成长教案设计（一等奖）

未知

2018-04-28 10:54:00

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关键词：1 我在成长教案设计（一等奖）

正文

1、我在成长

教学目标

过程与方法

1、能够收集从出生到现在的成长证据; 2、能够测量身高和体重; 3、能够根据收集的数据绘制身高、体重曲线图

4、能够根据图表对生长发育情况做出解释; 5.能够交流和表达成长变化的特点

知识与技能

1,知道自己从出生到现在都发生了哪些变化; 2,知道人体生长发育有两个生长突增期

3、能通过绘制曲线图来整理有关资料

情感,态度与价值观

1、意识到证据在得出结论中的重要性; 2、学生能积极参与,乐意与人交流合作,体验成长的快乐

教学重难点

绘制曲线来整理有关资科,能够根据图表对生长发育情况做出解释

课时

教学准备

教师准备:量身高的纸,秤、卷尺,长尺,记录表,学生体检记录表

学生准各:直尺,课前搜集能记录自己成长的责料,了解自己出生时的身高,体

重及第一年的生长情况

教学过程

教学安排

一、游戏导入

1．出示课件:猜猜我是谁

2.谈话:同学们],这是我们班同学小时候的照片,请大家猜一猜他

们分别是哪位同学? 3.谈话:老师这里有一位同学不同阶段所拍摄的四张照片(出示顺序打乱的照片),你能将它们排排斥吗? 4.学生进行排序

5.汇报:你是怎样排的?为什么这样排? 6.小结:同学们刚才通过观察相片,感觉自己的身高、体重变化了;比

较了衣服、鞋子的大小,知道自己在长大

(二)测量自己的身高、体重等

1．讲述:刚才有同学说,自己今年比去年长高了,长高了多少呢?你是怎么知道的?测量后就知道自己的变化了吗? 2.小结:对,同学们真聪明,从数据上知道自己身体的变化,一定要

进行“测量—记录——比较”。

3．谈话:你们想测量吗?那测量前我们]是不是该讨论一下,制订好方案呢?下面就请每一小组围绕以下两个问题进行讨论,制订好方案。

4.出小思考题: (1)如果测量身高,体重,应该注意什么?

(2)除了身高、体重,你还喜欢测量什么项目,准备怎样测量? 5.报:你们小组想测量什么?怎样测量? 6.小结:同学们想测量的项目可真多,那老师就给你们充足的时间去测

三、绘制身高、体重的曲线图

1.提出要求:你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗? 2.学生绘制身高、体重曲线图

3.谈话:请同学们仔细观察曲线图,你发现了什么? 4.提问:课前老师布置同学们向家长了解了自己出生第一年的生长情况,你觉得自己现在的生长发育情况和出佳第年比,有什么不一样的地方?我们如果按照出生后第年的生长速度直长下去,会怎样? 四、总结、拓展

1、谈话:今天这节课,我们起研究了自己的成长情况,通过研究你有

什么收获? 小结:我们成长的痕迹除了课上研究的这些外,还有很多,请同学们课后继续去寻找。

关于本教案的常见问题

Q：1 我在成长教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我在成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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