C教学设计实例｜教案在线预览

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教学内容课型教学目标任务定位教学准板书设计共（6）课主备Unit5 时课人B Let’s check Let’s wrap it up C story

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-10 16:49:00

来源学校

学校：卫辉市安都乡大双完全小学

C教学设计实例

未知

2018-06-10 16:49:00

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关键词：C教学设计实例

正文

教学

内容课

型教

学

目标

任务

定位教

学

准板

书

设

计

共（6）课主备

Unit5 时

课人

B Let’s check Let’s wrap it up C story time 第（6）课使用

时

复习课

使用日期

（

）月（

教师

）日知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

教学重点

教学难点

PPT Unit 5

Whose dog is it ?

Here comes a tiger .

Whose tail is that ?

They’re taking pictures.

教学过程设计

课堂即时生成

1. Can finish exercises of page 54. 2. Can understand Story time part . 1. 能完成p54的练习题，复习这个单元的重点句。

2. 能理解Story time 部分讲述的是什么。

一，Warm-up 1. 听第五单元的磁带跟读单词（单词表）

Main scene 1．Turn to page46and page47.Try to read and translate these sentences. 2．Guess the meaning of the story. 3．T show the meaning of these sentences.

4．Read after the tape twice.

二，Presentation

1) Listen to the tape and finish exercises of Let’s check part .

2)Learn story time .

1.Students draw out key’s words and phrases: here come . Be quite! tail , fast, That’s cute. Copy.

2. Teach these key’s words and phrases.

3. Read this part by self. 三，Practice

1. Role play .

2. Students repeat this part of Story time. 四，Homework

1，

听课文录音。

2，

同桌表演story。

教

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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