分一分设计意图.pdf

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关键词：分一分设计意图

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《分一分》

松涛镇玉柴希望小学

黄力

【教学内容】教科书第90页例1及91页课堂活动。

【教学目标】收集与整理

1.经历简单的统计过程，初步学习收集、整理数据的方法。

2.在统计过程中能积极思考，选择适宜的方法整理数据，发展统计观念。

3.在整理数据的过程中，增强与他人合作的意识和学习数学的积极情感。

【教学重点】经历简单的统计过程。

【教学难点】选择简便科学的统计方法。

【课前准备】多媒体课件。

【教学过程】

一、创设情境，回顾旧知

谈话：学习收集与整理。比如生活中的衣服，可以这么分类呢？教师：以前学过分类。出示黑板上的数，可以怎样分类？

学生1：单数、双数。

学生2：按一位数、两位数来分。

教师：这节课我们继续学习收集与整理。（出示课题）

二、探索新知

1、出示例1.课件出示纽扣，问：请问这些纽扣有何不同？

生：颜色、形状不同。

①按颜色分，分成两类。

②按形状分，分成两类。

③既按颜色又按形状分，分成四类。

师小结：在分类时，要选择合适的方法进行整理。

2、小组讨论：一副扑克牌除去大小王，可以怎样分类？

生讨论后汇报：

①按颜色分，分成黑、红两类。

②按形状分，分成四类。

师肯定生的回答后，出示课件：

①按花色分类。

②按字母和数字分类。

三、课堂活动

1、分一分，填一填

（1）生先独立完成，然后集体汇报

①4条腿的动物有（）只

②2条腿的动物有（）只

③2条腿在水里游的动物有（）只

师小结：做这种类型的题，先看清楚分类条件。

（2）、根据给出的橡皮擦进行分类

先独立完成，然后小组交流，最后集体汇报。

2、调查每个同学的出生月份，进行统计

小组先交流，然后请生汇报

四、教师小结

通过本节课的学习，你掌握了什么？

分一分设计意图

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