C优质课教学设计｜教案在线预览

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人教版（PEP）五年级英语下册Unit 1《My day》Part C教学设计肃南二中徐静教学目标：知识目标：能够理解Story time 的故事内容，掌握短语from…to…、collect nuts、 dry nuts、 eat nuts、have a show的发音及正确用法。能力目标：培养学

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所属课文：C

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2019-11-27 22:50:51

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学校：肃南裕固族自治县第二中学

C优质课教学设计

未知

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关键词：C优质课教学设计

正文

人教版（PEP）五年级英语

下册Unit 1《My day》Part C教学设计

肃南二中

徐静

教学目标：

知识目标：能够理解Story time 的故事内容，掌握短语from…to…、collect nuts、 dry nuts、 eat nuts、have a show的发音及正确用法。

能力目标：培养学生综合运用语言的能力

情感目标：教育学生要积极与他人合作，互相帮助完成学习任务。

教学重点：理解Story time 的故事内容，并能够表演出来。

教学难点：能听懂Story time 的故事内容，并能在正确的语境中正确运用语言。

教学过程：

Step 1:Warm up 1.

let's sing a song《Weekend》

Free talk T:What do you do on the weekend? S:I often…

Step 2:Presentation 1.

任务一：Collect material(收集素材) ①

创设情境，出示图片，学习短语from…to…

②

游戏：Let's collect nuts，理解“collect”的意思。

③

出示晾晒坚果的图片，掌握短语“dry nuts”。

④

播放松鼠吃坚果的视频，学习短语“eat nuts”。

⑤

出示表演节目的图片引出短语“have a show”，引导学生理解“show”的意思。

任务二：Read the play(读剧本) 以小组为单位读故事，说说故事内容。

任务三：Talk about the play(说剧本) ②

听文中第一幅图录音，思考：How's Zip's week? ②选择课文第二、三、四幅图中片段表演。

③自读第五幅图，思考问题：

What does Zip usually do on the weekend? How about this weekend? ④再听故事内容，试着复述剧本。

Step 3: Consolidation 任务四：Action(演剧本) ①学生在组内排练、表演故事内容。

②教师出示观看规则，学生表演剧本，班级大展示。

Step 4:Homework 1. Read the story fluently.（熟读故事。）

2. Make a new story about your week schedules.（根据你自己一周的活动改编一则新故事。）

板书设计：

Unit 1 My day C Story time collect

dry eat nuts

关于本教案的常见问题

Q：C优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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