资料摘要
教学目标1.复习1-3单元胡语言和词汇，要求学生做到听说认读，并能在实际生活中运用起来。2.培养学生的逻辑思维能力，养成总结和归纳的好习惯3.能完成相应的练习。教学重难点：1.read aloud 中出现的新语言点2.让学生发挥想象，给故事增添结尾，培养学生的想象力和创造力教学过程：Unit1－Un
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- 学校：平江县大洲乡都塘小学
Recycle 1教学设计第二课时
未知
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关键词：Recycle 1教学设计第二课时
正文
教学目标
1.
复习1-3单元胡语言和词汇，要求学生做到听说认读，并能在实际生活中运用起来。
2.
培养学生的逻辑思维能力，养成总结和归纳的好习惯
3.
能完成相应的练习。
教学重难点：
1.
read aloud 中出现的新语言点
2.
让学生发挥想象，给故事增添结尾，培养学生的想象力和创造力
教学过程：
Unit1－Unit3知识点归纳
WORDS: 1．
on the first floor 第一楼
second floor 第二楼
third floor 第三楼
playground 操场
garden 花园
teacher＇s office 教师办公室
library图书馆
canteen食堂
art room 绘画教室
computer room计算机
class room 教室
washroom 卫生问
music room 音乐教室
TV room 电视机房
gym 体育馆
next to紧邻：在、、近旁
homework 家庭作业
class班；班级 way方向
breakfast早餐
lunch午餐
dinner晚餐
English class英语课
music class音乐课课
PE．
class体育课
2．
get up起床
go to school上学
go home回家
go to bed上床睡觉
over结束
now现在
o＇dock（表
示整点）
come on快；加油
Just a mimute稍等一会儿
3．weather天气
warm暖和的
cold寒冷的
cool爽的
hot炎热的
rainy下雨的
windy有风的
cloudy多云的
snowy下雪的
sunny晴明的
outside在户外
inside在户内
be careful 小心
New York组约
How about、、怎么样？、、情况如何？
degree度；度数
world世界
Lon don伦敦
Moscow莫斯科
Singapore新加坡
Sydney悉尼 flying a kite 放（风等）
love（写信结尾的热情问候语）爱你的
句子： 1．Where is the teachers＇
office art room？教师办公室绘画教室在哪里？
School work:单词每个抄写3遍
Home work ：抄写句子及意思3遍
读试卷10遍，并背熟
教学反思：
课堂上对于学过的单词能快速的反应其中文意思。
关于对话，能认读和理解，但是还不能灵活的运用起来
课后需要将所学的内容更多的与生活实际相结合，让学生更多的去运用，而不是单纯的学在课本上。
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关于本教案的常见问题
Q：Recycle 1教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。