1 我们来养蚕优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学设计备课教师：李成煜课题教学目标2.1我们来养蚕课型/课时新/1 1、能够观察并描述蚕卵的外形。2、能够观察并描述蚁蚕的外形。3、会喂养蚁蚕。观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。对蚁蚕的长度做定量测量。收集养蚕的相关资料教学过程学生活动及设计意图教学重点教学难点知识链接教学内容及教师指导

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 07:51:00

来源学校

学校：绥中县荒地满族镇中心小学

1 我们来养蚕优质课一等奖

未知

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关键词：1 我们来养蚕优质课一等奖

正文

教

学

设

计

备课教师：李成煜

课题

教学目标

2.1我们来养蚕

课型/课时

新/1 1、能够观察并描述蚕卵的外形。

2、能够观察并描述蚁蚕的外形。

3、会喂养蚁蚕。

观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。

对蚁蚕的长度做定量测量。

收集养蚕的相关资料

教学过程

学生活动及设计意图

教学重点

教学难点

知识链接

教学内容及教师指导

一、导入新课

1、出示蚕卵，请同学们猜猜这是什么

东西？

2、谈话：产卵是许多动物繁殖后代的

方式，蚕卵又是如何生长变化的。让我

们一起来养蚕吧。（板书课题）

二、学习新课

（一）我想知道的问题

1、说说我们知道的。

（1）关于养蚕我们都知道些什么？

（2）学生汇报交流。

2、讨论我们想知道的。

（1）关于养蚕我们还想知道些什么？

（2）组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。

（3）学生汇报。

（二）蚕卵是蚕生命的开始

1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵是什么样子的？它们的大小、颜色、形状各是怎样的？

汇报交流

讨论

（培养学生提出问题，进而解决问题的能力）

2、学生分组用放大镜观察，并交流汇报观察结果。

（三）从卵里面出来的小生命

1、播放蚕卵孵出的资料片。

2、（用毛笔轻轻把蚁蚕分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？像什么？并给它取个名字。

3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？

（四）我们一起养好蚕

1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？

2、介绍养蚕方法：

（1）谈话：谁知道怎样养蚕？

（2）讨论：在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？

3、讲解：养蚕应注意的问题；大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。

4、谈话：养蚕过程中，同学们还会生成一些新的问题，请你们一定要告诉老师，我们一起共同研究。希望同学们坚持观察，认真做好记录，每周把蚕带到课堂上来一次，交流养蚕的新发现。

板书设计

用放大镜观察

讨论

2.1我们来养蚕

蚕卵：扁平的椭圆形、灰紫色

蚁蚕：刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁

教学反思

领导评价

养蚕对于学生来说比较新鲜，但是由于条件限制，学生并不能描述出蚕卵、蚁蚕的样子。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们来养蚕优质课一等奖