B公开课教学设计模版

教材：人民教育出版社出版小学四年级上册PEP 教学内容：Unit2

My schoolbag 教学目标：

1、知识目标和能力目标：

a、

能听说认读新单词：candy /

toy / key / notebook

. b、

能在情景中运用句型

What’s in my schoolbag ? c、

能听说认读、抄写新单词candy /

toy / key / notebook 2、情感态度，文化意识和学习策略目标：

a、活中主动热情用英文告诉别人自己有的小玩具或用具。

b、

动收拾摆放好物品，养成良好的生活习惯。

教学重难点：

重点：新单词：candy /

toy / key / notebook的学习和句型：What’s in my schoolbag ? 难点：句型：What’s in my schoolbag ? 运用。

教具：多媒体课件、单词图卡。

教学过程：

Step1

Warm up

1、

2、

Greeting. Go

over

the

words of last lesson: Chinese

book

语文书

English

book

英语书

maths

book

数学书

schoolbag

书包

storybook

故事书

1

3、

Let's check : Open the guiding

case

page 20 .（

翻开导学案

第20页。)检查后校对答案。

4、

Listen to a song : My schoolbag Step 2

Presentation 1、

Teacher:

Hello! Boys and girls.

Did you see these things. (教师出示新教学单词用具

：糖果/ 玩具/ 笔记本/ 钥匙。）Learn the new words. Now , let’s learn these things in English. ①

Teacher shows 新课件

. ②

Students try to listen and read the new words . ③Teacher shows the new word’s card“candy” and asks :What’s in your schoolbag? A student

reads it.

Then students read “candy” one bye one or group bye group. ④Use the same way to teach other words: notebook 、toy 、

key. Step3 Practice 1、

Students look at the teacher doing the action and readig the new words together. 2、

Read the new words together. Then group 1 ask “What’s in your schoolbag? Other groups look at the word’s picture and answer. 3、

Game ①

Magic ball. ②

What’s missing? 4、

Let’s do 1: do some exercises.

5、

Let’s do 2 : Open the guiding case page 21 (打开导学案第21页。)

2

Step4

Expansion and extension 1、Let’s draw and say.

2、温馨提示：（Reminder）

Cherish ['tʃerɪʃ]

your own utensils[juː'tensɪlz], put clean, develop good habits（爱惜自己的用具,摆放整洁,养成良好生活习惯）

Step5 Homework 1、Copy the new words two lines.(抄写新学单词二行。）

2、Read the new words and sentences twice.(回家听、跟读新单词、句子录音二遍以上。) 3、打开书本第17页，完成导学案第22页内容。

Blackboard:

Unit2 My schoolbag

What’s in your school?

candy

变成复数

candies

It’s

a

notebook

复数

notebooks

toy

复数

toys

key

复数

keys

3