APPT专用课堂实录内容

Unit 2 My Family Part A 【教学目标】

1.

能够听、说、认、读单词mother，father，man,woman,dad,mum 2.

能够听、说、读句型Who’s that man? He’s my father. Who’s that woman? She’s my mother.并且能够根据语境灵活运用与实际生活和对话当中。

【教学重点】

1、词汇：father, mother, mom, woman, man 2、句型：Who’s that man(boy)? He’s my…

Who’s that woman(girl)? She’s my…

【课前准备】

ppt课件、词卡，照片

【教学难点】

1、he和she的辨析区分及发音。

2、能够理解和运用句型：Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad.并能够听懂、会说、理解句子： This is my friend, Amy. 3、掌握四会单词

【教学过程】

Step1 warm-up Greetings: T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning,Miss Zhang. T:Nice to meet you today.

Ss:Nice to meet you,too. T:Today we will continue the unit2 . Who can tell us the title of unit2 ？

S1：My Family 我的家庭

1.

通过PPT呈现樱桃小丸子的全家福family photo，让学生们介绍并复习单词mother，father，grandmother，grandfather，sister。

Step2 Presentation

1.

展示Miss White和Mr.Jones的照片，引导学生说出This is ...和She/He is a teacher.强调he(男他）

和she（女她）的辨析使用，She is a woman.He is a man.从而引导出man和woman。

2.

出示单词卡，让学生再次认读father, dad, mother, mom, man, woman, 并把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。

教师分别出示father, mother的图片，

问学生：Who’s that man (woman)？帮助学生理解问句“Who’s...？”的含义。引导学生说出：He’s Chen Jie’s father(dad). She’s Chen Jie’s mother (mum) 3.

教师分别出示Amy,Mike的图片，问学生：Who’s that boy (girl)？引导学生说出：She’s Sarah. He’s Zhang Peng. Step3 Practice 1.用明星和动漫人物照片，让学生两人一组pair work运用句型，进行口语练习。

Who’s that man?/ Who’s that woman? She’s/He’s...... Who’s that boy?/Who’s that boy? She’s/He’s...... 2.利用课件展示Let’s talk部分的情景图片，向学生询问图中的两个女孩。

T:Who’s this girl？（指着Amy）

S1:She’s Amy. T:Who’s this girl?(指着陈洁) S2:She’s Chen Jie. T:Who’s that man？

然后让学生带着问题听对话录音。

请三名学生分角色朗读对话。

再次播放两遍录音，学生跟读对话。

GAME：小小配音员。播放此部分的flash动画，关掉声音，让三名学生给画面配音。

3.Exercise （1）Who’s that man ? A.He’s my father. B.She’s my mother. （2）Who’s that girl ? A.She’s Chen Jie. B. He’s John. （3）Who’s that_____ ? She’s Miss White.

A. girl B. woman （4） Who’s that ______? He’s Mr Jones . A. woman B. man （5） _____ that woman? She’s my mother . A.What’s B. Who’s 通过5道选择题来巩固本节课所学的内容，加深记忆。

Step4 Assessment 1.让学生总结本节课的重点句型与词汇。

2.朗读let’s talk. Step5 Homework 1.读、背并抄写P14 Let’s talk3+1,家长签字。

2. 用下面学会的新句型造句各一组。

Who’s that______? She’s ___________. Who’s that______? He’s ___________.

Blackboard Design

Unit2 My Family Who’s that man/boy? he---man/boy He’s__________. she--woman/girl Who’s that woman/girl？ it She’s __________. Who’s= Who is 教学反思：