1 我们来养蚕优秀说课稿｜教案在线预览

资料摘要

班级课题四年级科目科学教学时数1课时2.1我们来养蚕教学1、能够观察并描述蚕卵的外形。目的2、能够观察并描述蚁蚕的外形。和要3、会喂养蚁蚕。求重点观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。难点教学方法对蚁蚕的长度做定量测量。观察法、讨论法教具蚕卵、视频实践活动养蚕检查板书设计2.1我们来养蚕蚕卵：

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 我们来养蚕

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2018-04-23 16:29:00

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学校：四川省广安市广安区枣山镇小学校

1 我们来养蚕优秀说课稿

未知

2018-04-23 16:29:00

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关键词：1 我们来养蚕优秀说课稿

正文

班

级

课

题

四年级

科目

科学

教学时数

1课时

2.1我们来养蚕

教

学

1、能够观察并描述蚕卵的外形。

目

的

2、能够观察并描述蚁蚕的外形。

和

要

3、会喂养蚁蚕。

求

重

点

观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵与蚁蚕。

难

点

教

学

方

法

对蚁蚕的长度做定量测量。

观察法、讨论法

教

具

蚕卵、视频

实践

活动

养蚕

检

查

板

书

设

计

2.1我们来养蚕

蚕卵：扁平的椭圆形、灰紫色

蚁蚕：刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁

新课教学过程（教学程序及内容）

学生活动设计

一、导入新课

1、出示丝绸图片，请同学们猜猜这是什么东西？

2、谈话：丝绸是由什么做成的？这丝又是从哪里来的？（蚕吐出来

的）。蚕又是从哪里来的呢？（蚕卵）。蚕卵又是如何生长变化的呢？

让我们一起来养蚕吧。（板书课题）

二、学习新课

（一）我想知道的问题

1、说说我们知道的。

（1）关于养蚕我们都知道些什么？

（2）学生汇报交流。

汇报交流

2、讨论我们想知道的。

（1）关于养蚕我们还想知道些什么？

（2）组织学生分组讨论，提出需要研究的问题。

（3）学生汇报。

（二）蚕卵是蚕生命的开始

1、教师讲述：卵是蚕生命的开始，我们可以先观察蚕卵是什么样子的？它们的大小、颜色、形状各是怎样的？

2、学生分组用放大镜观察，并交流汇报观察结果。

（三）从卵里面出来的小生命

1、播放蚕卵孵出的资料片。

2、（用毛笔轻轻把蚁蚕分发给学生）借助放大镜观察刚孵出来的蚕宝宝是什么样的？像什么？并给它取个名字。

3、讨论：我的蚕宝宝孵出来了，我们能为它做些什么呢？

（四）我们一起养好蚕

1、学生讨论：怎样做能让蚁蚕长得又大又壮？

2、介绍养蚕方法：

（1）谈话：谁知道怎样养蚕？

（2）讨论：在蚕宝宝出生前，我们应该做哪些准备？

3、讲解：养蚕应注意的问题；大家对养蚕方法和蚕的知识已经有了部分了解。

4、谈话：养蚕过程中，同学们还会生成一些新的问题，请你们一定要告诉老师，我们一起共同研究。希望同学们坚持观察，认真做好记录，每周把蚕带到课堂上来一次，交流养蚕的新发现。

讨论

用放大镜观察

讨论

教学反思

本课的主要任务是观察蚕卵和蚁蚕，用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕，对蚁蚕的长度做定量测量，这些任务的完成靠教师的讲解学生很难理解，我让学生亲自观察、测量，在他们的讨论与交流中自主地获得知识，使学生感觉到这些知识是他们自己探索出来的，因而更有成就感，更大程度地激发了他们的求知欲望，使他们更加热爱科学这门学科。

关于本教案的常见问题

Q：1 我们来养蚕优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 我们来养蚕》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 我们来养蚕优秀说课稿