Section B第二课时教案

创新实验学校快乐课堂导学案 自学——展示——反馈

【课题】Where is your bag?

Section B 主备人：

审核人:

备课日期：2018年

月

日

班

级：

姓

名：

编

号：

【学习目标】

1.知识目标：识记本单元词汇、短语和句子。

2.能力目标：学习如何表达自己，并培养学生的自主学习和与他人合作交流的精神。

3.情感目标：通过谈论,知道颜色用英语怎么读。

【学习重点、难点】

“What colour is it?”

“It’s …”

以及单词

brown, pink, gray 【导学指导】

一.

预习新知

1.

寻找身边的颜色。

2.

准备好水彩笔。

二．激情导入

出示PPT，欣赏歌曲.

“If you’re happy.”

老师问：Are you happy today? 导入课题《What colour is it?》

三．

复习

1.

Magic time(魔术时间) a.

What colour is it? 学生抢答。准备好红色，黄色和蓝色的水彩颜料和三个透明的杯子。

在第一个杯子倒入红色和黄色，让学生观察颜色。（变为orange）

在第二个杯子里倒入红色加蓝色，让学生观察颜色。（变为purple）

在第三个杯子里倒入黄色加蓝色，让学生观察颜色。（变为green）

b.

师拿出水彩笔，让学生读颜色。

2. 玩游戏(Let’s play)

a. What colour can see? PPT出示图片，学生抢答。

看到了什么颜色就站起来抢答。

b.卡片出示，颜色的单词，认读单词。

四．

学习新知（Let’s

learn）

a.

连线。PPT出示颜色的单词，中文和图片

每种颜色叫一个同学到讲台上来连线。

b.

检查答案。

c.

学习新单词。

勤于探索 求真至善

创新实验学校快乐课堂导学案 自学——展示——反馈

1.

pink PPT出示粉红色

p-i-n-k

学生跟读它的拼法。

玩个小游戏记单词（High and low voice）

2.

brown PPT出示棕色b-r-o-w-n 学生跟读它的拼法。

玩个小游戏记忆单词（炸弹游戏：我的炸弹扔到哪个组，哪个组的同学站起来读两遍brown。）

3.

gray PPT出示灰色g-r-a-y 学生跟读它的拼法。

玩个小游戏记忆单词（magic fingers. 看到多少个手指读多少遍）

4.

Content(总结) 出示颜色，学生抢答。

五．小组合作（Work in groups）

1.

出示PPT A: Good morning! B: Good morning! A：Nice to meet you! B: Nice to meet you, too. A: How are you? B: I’m fine, thank you. A: What colour is it? B: It’s yellow.

2.

小组合作学习。

3.

小组展示。

Goodbye song.

Let’s sing a song. “One little finger.”

【总结反思】：

通过本节课的学习，我最大的收获是:

勤于探索 求真至善