Lesson 1教学设计实例｜教案在线预览

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Unit 6 Let’s Play Football Lesson 1 第二课时教学目标：1、能熟练掌握本课单词：play football play basketball run jump 2、能熟练掌握本课句型：I can play football. I can’t play basketba

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-28 15:50:00

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学校：重庆市江北区望江小学校

Lesson 1教学设计实例

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关键词：Lesson 1教学设计实例

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Unit 6 Let’s Play Football Lesson 1 第

二

课

时

教学目标：1、能熟练掌握本课单词：play football

play basketball

run

jump

2、能熟练掌握本课句型：I can play football. I can’t play basketball.

Can you play football? Yes, I/We can. No, I/We can’t.

3、熟读本课对话并进行课文角色表演。

教学重点：能听、说、认读本课重点词汇及句型。

教学难点：1、重点句子的发音，如：No, we can’t.

2、课文对话角色扮演。

教学安排：一课时

教学准备：多媒体课件、教学光盘

教学过程：

Step1

Warm-up: 1、师生相互问候打招呼。

2、学唱歌谣。

3、老师说，学生做。“I say, you do”

4、快速复习单词及句型。

Step2 Presentation: 授新课：

1、出示句子：I can(

). I can’t(

). 先让学生朗读，再出示

can和can’t后面的词性，让孩子

们明白以后，进行make sentences（造句）。

2、在操练完I can…和I can’t…句型后，再由老师提出反问句式：Can you(

学生进行回答：Yes, I/we can.

No, I/we can’t.

3、教师教授完句型后，学生相互操练，并站起来相互问和答。

Step3 Practice: 播放课文对话教学光盘: Look, listen and say 1、

看视频，听对话，回答老师提出的问题。

2、

跟读对话，在熟读课文后，分角色朗读。

Step4 Consolidation: 1、每小组分角色自由表演课文对话。

2、每小组上台表演课文。

Step5 Assessment: 教师根据学生在课堂上的表现，对学生和小组进行评价和奖励。

Step6 Expansion: 1、回家反复操练课堂上学得新句型。

2、熟读课文，背诵课文。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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