识字加油站+我的发现教案教学设计｜教案在线预览

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语文园地八教学目标:1.知识目标:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。2.能力目标:通过读、背积累知识,了解生活经验。3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。教学重点:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-06-05 18:47:00

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学校：包头市青山区文学道小学

识字加油站+我的发现教案教学设计

未知

2018-06-05 18:47:00

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关键词：识字加油站+我的发现教案教学设计

正文

语文园地八

教学目标:

1.知识目标:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。

2.能力目标:通过读、背积累知识,了解生活经验。

3.情感目标:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学重点:识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。

教学难点:激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。

教学课时:2课时。

教学目标

1.识读字词,并发现其特点;了解词语的含义并正确表达。

2.激发学生主动识字、词兴趣。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、集中识字。

1、学生自由读生字。(教师正音)

2、教师范读词语。你们发现什么了?(这些词语都是生活用品)

3、集体齐读词语。

4、卫生间里的物品和作用拓展。

二、我的发现。

1、学生读字词,教师正音。

2、同学们有什么发现?

(反犬旁的字都和动物有关,鸟字旁的字和鸟类有关,虫字旁的字都和虫子有关)。拓展其他生字。

3、学生分小组读字词。

三、字词句运用。

1、学生读代表心情或情绪的词语。

2、学生表演不同词语。

3、集体读词语。

4、读词语,用词语说句子。(学生自由回答,教师指导)

四、日积月累。

1、学生自由读句子。

2、学生试说句子含义。(教师提示、补充)

3、集体齐读,学生背诵。

五、布置作业。

回家和爸爸妈妈一起阅读《三只白鹅》。

六、课堂总结。

学了这一课,你懂得了什么?

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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