3 一个接一个优质课教案设计｜教案在线预览

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3.一个接一个(第二课时)教学目标:学会“过、各、种、样、伙、伴、这”7个生字。学会偏旁“卩、辶、亻”。2.正确流利朗诵课文1.了解词句的意思,体会孩子做事的积极,乐观的心态。教学重点:识字,有感情地朗诵课文。教学难点:体会孩子做事的积极乐观的心态。教具准备:生词卡片、课件。教学过程:一、谈话激趣,

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 一个接一个

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2024-09-14 21:45:09

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学校：廉江市车板镇荔枝江小学

3 一个接一个优质课教案设计

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2024-09-14 21:45:09

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关键词：3 一个接一个优质课教案设计

正文

3.一个接一个(第二课时)

教学目标:

学会“过、各、种、样、伙、伴、这”7个生字。学会偏旁“卩、辶、亻”。

2.正确流利朗诵课文

1.了解词句的意思,体会孩子做事的积极,乐观的心态。

教学重点:识字,有感情地朗诵课文。

教学难点:体会孩子做事的积极乐观的心态。教具准备:生词卡片、课件。

教学过程:

一、谈话激趣,引入新课。师:同学们,你们平时都喜欢做什么啊?生:做游戏,看电影……师:今天我们就来学习一篇新的文章。(板书课题:一个接一个)

二、初读课文,整体感知。

1.出示生字卡片,指名学生认读(却),学习偏旁“卩、辶、亻”

2.再出示生字“”学生开火车式组词。

三、理解课文内容,体会心情变化。

1.指名学生朗诵第一小节,说说事情发生的时间,地点,小朋友在做什么。

2.引导学生体会玩踩影子游戏的心情.

3.过渡:如果这个时候大人喊你回家睡觉,你的心情是怎样的呢?

4.指导学生有感情地朗诵第一小节,体会感情的变化。

5.小结

6.指名学生完整地朗诵第一小节,注意读出“开心—失望—开心”的情感变化。

四、自主地学习第2、3小节。

1.生自主地读书,与同学轻声交流,师深入到学生中间了解学习情况。

2.指名生交流自己的读书收获,师小结。

3.指名生有感情地朗诵第2、3小节。

五、学习第4小节。

1.指导学生朗诵最后一小节,引导学生把自己当作文中的小朋友,读出天真、好奇的感觉。

2.学习疑问句。

六、巩固提升

七、课堂提升

八、作业布置:

1.把这首诗歌读给你的父母听。

2.完成课后习题。

板书设计:一个接一个

开心——失望——开心↓↓↓

关于本教案的常见问题

Q：3 一个接一个优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 一个接一个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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