1 光与影公开课教案是什么类型的资料？

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1 光与影公开课教案｜教案在线预览

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关键词：1 光与影公开课教案

正文

《光与影》教学设计

玉伍小学:陈英教学目标:

科学探究:

1.了解什么是光源。

2.引导学生用对比的实验探究影子产生的条件,通过实验初步解释影子产生的过程。情感态度与价值观:

1.通过介绍有关皮影戏培养学生的民族自豪感。

2.培养学生认真细致的观察习惯和态度。

科学知识:

1.知道什么是光源。

2.了解影子产生的条件。

教学重点难点:

设计对比实验探究影子的产生

教学准备:

分组实验材料:手电筒、牙刷、盒子、铅笔、A4白纸

教师演示材料:教学课件、手影戏视频、透明胶片、沙画视频

教学过程:

观赏导入——认识光源——实验验证——生活中的影子——拓展总结

一、观赏引入

1.手影戏观赏、介绍

师:孩子们,今天老师给你们带来了一群神秘的小动物,想知道他们是谁吗?生:想!

师:老师刚才看到了一双双好奇的眼睛,剧中出现了哪些动物?这些生动的动物是怎么形成的呢?

如果学生说是手,我会问那手为什么是黑色的?对,那是手的影子。

师:孩子们,老师想问你们一个问题:手怎么会产生影子呢?

生:光

师:那光与影到底有什么关系呢?让我们带着这个问题走进光与影的世界吧!

出示并板书课题:光与影(学生齐读课题)

二、认识光源

1.生活中你见过哪些物体会发光?——学生说——出示物体图片(电灯、月亮、太阳、火柴、镜子、萤火虫),生判断哪些能自己发光,哪些不能自己发光?

2.师总结梳理,揭示并课件出示“光源”概念:能自己发光的物体叫做光源。

3.教室里有哪些光源?

三、探究影子产生条件

过渡:孩子们,有了这些光源就有影子了吗?那你们认为要产生影子还需要些什么呢?

小组讨论,汇报。

1.孩子们,你们的猜测对不对,影子的产生到底需要哪些条件呢?我们必须通过实验来证明,师课件出示实验材料(手电筒、牙刷、盒子、铅笔、A4白纸、透明胶片)。

师:用这些材料来验证一下你们的猜想,看到底能不能看到影子呢?现在请小组长把桌

下的材料和记录单拿出来,放在桌子的中间。

3.师:为了更好的完成实验我有点提示,请同学们先一起读读:

课件出示温馨提示:

①小组成员分工合作完成实验。

②仔细观察,认真填写实验单。

③实验过程中注意控制讨论的音量。

④实验结束后,将实验器材放回袋子里,并坐端正。

开始实验之前老师关掉教室灯光。

4.师:现在开始实验。(学生实验时老师巡视指导,基本上每组都有收获时教师打开教室灯光。)

5.现在请每小组汇报你们的实验结果?(请生说)

课件出示记录表

①学生说到自己小组有看到影子时,教师引导学生说出怎样做的实验,用什么照到什么上面,在哪里看到了影子。

②如果有小组汇报没有看到影子,老师要让学生说说怎么做的实验,让其他学生分析一下为什么不能看到影子,是不是缺少什么。

③指出试验中可以能有的小组用的白纸做背景墙,有的也可能用地板、墙面等做背景墙。

④那影子的产生究竟需要哪些条件呢?(请学生归纳,老师板书光源、挡光物体、背景墙四、再次探究影子的秘密

孩子们,其实影子还有很多很多秘密,你们想知道影子更多的秘密吗?

五、影子的运用

1.师:关于光与影的知识在生活中运用是非常广泛的,比如照相机,日晷,我国古代的劳动人民很早就利用光与影的特点制作出了独具特色的皮影戏,欣赏皮影戏。

2.我们欣赏了精彩的皮影戏,现在我们一起来回顾一下,通过这节课的学习你有什么收获?出示课件:你有什么收获?

六、迁移应用

师:孩子们,请利用今天所学知识回家做手影游戏给家长看。

资料摘要

1 光与影公开课教案

1 光与影公开课教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

1 光与影PPT课件和教学设计(第二课时)

1 光与影PPT课件和教学实录与评析

1 光与影PPT课件和教案2

1 光与影PPT课件和教学设计

1 光与影PPT及配套板书设计及意图

1 光与影PPT课件和教学目标设计

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关于本教案的常见问题

Q：1 光与影公开课教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？