Unit 1 I can jump far.课堂实录及点评｜教案在线预览

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教学设计(三年级上册Module4 Unit1 I can jump far.)联丰教育集团中心校区张欣教学目标:重点单词:far fast winner can’t=cannot slow 重点句型:I can’t …Can you…? Yes, I can /No, I can’t.教学重难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 I can jump far.

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2018-05-18 08:01:00

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学校：本溪市明山区联丰小学

Unit 1 I can jump far.课堂实录及点评

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2018-05-18 08:01:00

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关键词：Unit 1 I can jump far.课堂实录及点评

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教学设计(三年级上册Module4 Unit1 I can jump far.)

联丰教育集团中心校区

张欣

教学目标:重点单词:far fast winner can’t=cannot slow 重点句型:I can’t …

Can you…? Yes, I can /No, I can’t.

教学重难点:1.动词短语run fast 和jump far的应用。

2.用Can you…句式向他人提问做事的能力。

教具:CD、教材、白板

教学过程:

Step 1: 问候

Hello, boys and girls!

How are you?

Step 2:热身

Step 3:复习I can…句型

Step 4: 引入新课

1、学习新词can’t

出示图片通过对比,从can引出否定形式can’t。学习单词can’t的读法、写法和完整形式cannot。针对can’t做适当练习。2、学习新词fast和winner

师:Can you run?找两名学生到前面比赛跑步,看谁跑的快。

师:Who can run fast? 生:…can run fast。学习单词fast

师:…..can run fast , so ….is the winner。学习单词winner

出示图片,跟读句子,体会新词fast和winner的读法和写法。

3、学习新词far

师:Can you jump?找两名学生到前面比赛跳远,看谁跳得远。

师:Who can jump far? 生:…can jump far。学习单词far 出示图片,跟读句子,体会新词far的读法和写法。

4、学习课文第一部分

听课文第一部分,出示问题并回答

5、仿读课文第一部分

6、学习课文第二部分

师:The dog can jump . The sheep can jump,too. 你们想知道Amy 和Sam都能做些什么吗?听课文第二部分并出示问题。在回答中,了解词语slow

7、听课文画重点can和can’t

8、仿读课文第二部分

9、角色扮演朗读课文

Step 5:练习与巩固

1、根据课文内容填空

2、复习单词(用探照灯)

3、改句子(找学生在白板上写)

4、看图片填写句子

5、根据提示回答问题(学生揭开问题背面的对号和错号,并回答) Step 6:作业

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I can jump far.课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I can jump far.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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