1 春夏秋冬优秀教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

小学一年级语文下册《春夏秋冬》教学设计云南省曲靖市师宗县葵山镇大新村小学张云华教学目标:1.认识“霜、吹”等8个生字和“雨字头”“双耳旁”两个偏旁;会写“春、风”等7个生字。2.能正确、流利的朗读课文,背诵课文。重点难点:重点:会认会写生字。难点:通过对课文的学习,体会四季的特点。感受大自然的生机,

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 07:05:00

来源学校

学校：师宗县葵山镇黎家坝完全小学

1 春夏秋冬优秀教学设计范文

未知

2018-05-30 07:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1 春夏秋冬优秀教学设计范文

正文

小学一年级语文下册《春夏秋冬》教学设计云南省曲靖市师宗县葵山镇大新村小学张云华教学目标:

1.认识“霜、吹”等8个生字和“雨字头”“双耳旁”两个偏旁;会写“春、

风”等7个生字。

2.能正确、流利的朗读课文,背诵课文。

重点难点:

重点:会认会写生字。

难点:通过对课文的学习,体会四季的特点。感受大自然的生机,体验生活的美好。

教学过程:

一、激趣导入

同学们,谁还记得一年有哪四个季节?

同学们都说对了,一年有春、夏、秋、冬四个季节,我们又把它们称为四季。课件出示“春夏秋冬”

这节课我们就一起走进四季,看一看每个季节都有哪些不一样的特征。

同学们齐读课题。课件出示课题。

二、范读课文

请同学们边看书边听老师来读课文。

三、自读课文、学习生字词

1、请你学着老师的样子大声地读一读课文。遇到不认识的字,借助拼音读准确。

2、识记生字

(1)这些词语你都会读了吗?我们一起读一读吧!课件出示词语。

(2)这些生字从词语中跳出来了,你还认识吗?课件出示本课要求认识的生字。

(3)认识新偏旁“雨字头”、“双耳旁”。(出示课件)

3、指导书写

(1)课件出示田字格中要求会写的生字。

请你读一读这七个生字。

大家再来观察一下这七个生字,记住这些容易写错的笔顺和笔画。

请同学们认真观察老师书写这七个生字。

请你在书上描一描这些生字,注意每个生字的笔顺和笔画。

四、学习课文

1、生字大家都认识了,课文一定会读得更棒!我们一起来读一读吧!

2、春夏秋冬都带来了自己的好伙伴,它们是谁呢?(课件出示)

3、师:是啊,它们分别是风、雨、霜和雪。

4、你能帮助四季找到它们的大家都找对了,让我们一起来读一读它们吧!

5、四季和它们的好伙伴在一起玩儿,它们玩什么游戏呢?快来读一读吧!

课件出示:春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。

请同学们读一读词语,看一看插图,试着做做动作,边读边理解。就能把这些词语读明白了。

6、同学们看看图上还有些什么?课件出示:池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。

师:河边有青草,我们可以说这是池草青。

山上盛开了美丽的红花。这就叫山花红。

看,这条小鱼还跳出水面和我们打招呼呢!这就叫鱼出水。

可爱的小鸟飞回树林了。这就叫鸟入林。

7、课文中的词语多美啊,让我们大声朗读课文吧!

8、现在,让我们看着插图,一起用上课文里的词语,试着背出今天的课文吧!

五、课堂小结

同学们,今天我们跟随插图一起学习了和四季有关的词语,还学会了七个生字和两个偏旁。大家的收获一定都不少,让我们再来一起把课文读一读吧!

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 春夏秋冬优秀教学设计范文