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夏夜多美教学设计大柳小学梁志萍教学内容分析】《夏夜多美》是一个童话故事,讲述的是在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,就会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读上。通过生动的动画再现,形象的语言渲染,多种方法读文等形式让学生很快进入课文情境

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和大人一起读:夏夜多美教学实录及点评

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夏夜多美教学设计

大柳小学梁志萍

教学内容分析】

《夏夜多美》是一个童话故事,讲述的是在一个夏天的夜晚,一只小蚂蚁掉进池塘,是朋友们帮助它回到了家。读了这个故事,就会感到夏夜的景色美,助人为乐的精神更美。教学时要把重点放在朗读上。通过生动的动画再现,形象的语言渲染,多种方法读文等形式让学生很快进入课文情境中,把自己当做课文中的一个角色去感悟夏夜美丽的景色,去体会睡莲、蜻蜓、萤火虫美好的心灵。

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文内容,师生共同感受环境美,助人为乐的精神更美。

【教学重点】朗读,并在读中体会夏夜的美。

【教学难点】在体验夏夜景美的同时,感受助人为乐的精神之美。

【课时安排】1课时

【教学准备】多媒体配乐动画课件。

【教学过程】

一.情景导入

1.小朋友们,平时在家里,爸爸妈妈会给你们读故事吗?你喜欢读故事吗?今天老师和大家一起来读一个故事,故事的名字叫<夏夜多美>

出示标题。

二、品读课文,深化理解

1.请同学们先听老师读故事,听完后找出故事里有哪些小伙伴,把它们圈出来。

2.下面请同学们用你喜欢的方式自读课文,读完后根据课文内容把这四个小伙伴放在合适的位置。

出示填空题。

3.夏夜、公园静悄悄的。忽然传来呜呜的哭声,是怎么回事呀?请大家读2~7自然段,读完后找出睡莲和小蚂蚁的对话。

出示课文2~7自然段。

4.谁来读一读睡莲说的话。小蚂蚁说的话呢?同桌之间分角色读对话,读完后请几位同学来读,然后男女生分开读。

5.小蚂蚁要回家,可是趴在睡莲上的他该怎么回家呢?请同学们继续读8~12自然段,找出睡莲、小蜻蜓和萤火虫的对话。

出示课文8~12自然段。

6.小蚂蚁终于能回家了,我们齐读13、14自然段,一起送小蚂蚁回家。

出示课文13、14自然段

7.星星看见了,高兴地眨着眼,星星为什么高兴呢?

出示课文15自然段。

三、总结

这里,我们终于明白了夏夜到底美在哪里,景美,小伙伴们助人为乐的心灵更美,让我们不由得要说一句,啊!多美的夏夜呀。让我们带着这种美好的心灵一起来再读一次这个故事。

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关于本教案的常见问题

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