三角形的分类教学教案设计｜教案在线预览

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三角形的分类平山镇盛富小学覃海玲教学内容四年级下册63、64页。教学目标知识与能力在给三角形分类的探索过程中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形及其特征。过程与方法在经历观察与探索的过程中,培养学生观察能力、动手操作能力,进一步发展学生的空间观念。情感态度与价值观在三

资料类型：教学教案文档

所属课文：三角形的分类

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2018-04-30 18:24:00

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学校：平南县平山镇盛富小学

三角形的分类教学教案设计

未知

2018-04-30 18:24:00

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关键词：三角形的分类教学教案设计

正文

三角形的分类

平山镇盛富小学覃海玲

教学内容

四年级下册63、64页。

教学目标

知识与能力

在给三角形分类的探索过程中发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形及其特征。

过程与方法

在经历观察与探索的过程中,培养学生观察能力、动手操作能力,进一步发展学生的空间观念。

情感态度与价值观

在三角形分类过程中,沟通知识间的联系,激发学生的主动参与意识,自我探索意识和创新精神。

重难点及突破

重点:会根据角和边的特点给三角形分类。

难点:掌握各种三角形的特征。

教学准备:三角板、课件

教学过程:

一、预学目标

1、能对三角形按角或边的特征进行分类,认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会集合思想。

2、能准确判断三角形的类型,并能理解等边三角形和等腰三角形之间的关系。

3、在探索图形特征的过程中提高自己的观察能力和动手操作能力。

二、知识梳理

三、展示交流

1、探索三角形分类的标准。

2、探索三角形按角分类。

(1)观察三角形,找出每个角角的特点。

(2)按每个三角形中角的特点分类。

(3)三角形按角分类的标准及每类三角形的特征。

(4)用集合图表示三角形按角分类的关系。

3、按边分类

(1)量一量,分一分。

(2)三角形按边分类的标准及每类三角的特征。

(3)认识等腰三角形和等边三角形。

(4)用集合图表示三角形按边分类的关系。

四、回顾课本

五、达标检测

六、拓展练习

七、总结

板书设计

三角形的分类

三角形

基础梳理

1、你还记得它们的名字吗？

（）（）

（）

上面的三角形中，3个角都是锐角的三角形有（填三角形编号），叫三角形；

有1个直角，2个锐角的三角形有（填三角形编号），叫三角形；

有1个钝角，2个锐角的三角形（填三角形编号），叫三角形。

从表中可以知道，每个三角形至少有（填大或小）的角判断三角形的类型。

（2）用尺子量一量，把上面7个三角形按边的长短来分一分。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的分类教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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