5 雷锋叔叔，你在哪里ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计丰润区西实验小学甄丽丽教学目标:1、认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。教学重点:1、认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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2018-05-28 10:03:00

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学校：唐山市丰润区西实验小学

5 雷锋叔叔，你在哪里ppt配用优秀教学设计

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关键词：5 雷锋叔叔，你在哪里ppt配用优秀教学设计

正文

《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计

丰润区西实验小学甄丽丽

教学目标:

1、认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。

2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。

教学重点:

1、认识14个汉字,会认会写9个字,学习新的偏旁部首,正确读写有关词语。

2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

教学难点:

通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。

教学过程:

第一课时

一、创设情境,导入新课

1、课文导入:出示雷锋照片提问:同学们,你们认识图片上的人吗?(板书雷锋叔叔)认识生字“锋”通过预习说说你对雷锋的了解。

师:对,雷锋就是这样一位助人为乐的人,当时还流传着一句话:雷锋出差一千里,好事做了一火车。教师讲雷锋故事……就是这样一位受人尊敬的好同志却在年仅22岁的时候因公牺牲了,人们不愿意相信这个事实,于是有一人为了怀雷锋,为他写了一首诗歌

2、今天这堂课,咱们共同学习这首诗歌——《雷锋叔叔,你在哪里》。板书完成课题。

3、齐读课题《雷锋叔叔,你在哪里》。

二、初读课文,

1、让我们一起去诗歌中寻找雷锋的足迹吧。

2、自由读课文把你读不准的生字借助拼音多读几遍。

3、注意课文一问一答的形式。

4、听师范读,看看你找到的生字都找全了没有,读音都记住了没有。

三、生字认读,读准字音

1、课文同学们已经读熟了。现在课文中的生字宝宝,从课文中走出来了,你还认识它们吗?

2、出示生字词语伙伴,开火车认读。

3、藏起伙伴出示单独生字认读。

3、再次齐读

4、重点认读:泞、瓣、献、荆、棘。

5、交流识字方法。

(1)比较认知“迈”和“踏”:两个字都是由偏旁加上学过的旧字组成的,比较容易识记。

(2)“泞”字强调偏旁是“氵”,想一想还见过哪些“氵”的字呢?(预设:江、河、湖、海、洋……)

(3)“荆棘”:出示荆棘的图片,帮助理解生字。

5、猜谜语。

水泊宁静——泞

一个瓜分两辛——瓣

南边来了一只狗——献

草帽下边一个玉——莹

四、再次朗读,感知文本

同学们生字都认识了,我们再次朗读诗歌,思考雷锋叔叔他在哪里?哪组的同学勇敢的代表你的小组挑战朗读?

1、指名读第一小节,其他同学认真听,有错误的及时改正

2、指名读第二小节,检查不要丢字、添字。

3、指名读第三小节。

4、指名读第4小节。

5、指名读第5小节。

乘着温暖的春风,

我们四处寻觅(mì)。

啊(à),终于找到了——

哪里需(xū)要献(xiàn)出爱心,

雷锋叔叔就出现在哪里。

(注意读好“啊”)

6、小组合作读诗歌

师:代表们读得真不错,想不想一起读一读这首诗歌?一个小组读一节

(理解“泥泞、年迈、晶莹、寻觅”)

五、课堂展示

小组推荐优秀小选手比赛读句子。

(1)雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?

(2)哪里需要爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

(3)师生合作读

(4)优秀选手配乐读。

六、交流分享

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5 雷锋叔叔，你在哪里ppt配用优秀教学设计