18 太空生活趣事多教学内容概述

部编版二年级下册

18太空生活趣事多(第二课时)

【学情分析】

本课是一篇科学小品文,语言轻松活泼,浅显易懂,介绍了太空生活中新奇有趣的现象。本文主要是让学生初步了解一些太空生活的常识,让学生感受这些都是科学技术发展的结果,激发学生了解新科技的兴趣,初步培养学生爱科学、学科学的意识。本课的内容距离学生的生活比较遥远,但是由于学生平时在电视里见过相关的报道或科幻影视片,因此他们对航天员在太空中的生活情况会比较感兴趣。教学时要调动学生的生活积累去获得感受和体验,使联系生活经验阅读逐渐成为一种能力。

【教学内容分析】

《太空生活趣事多》是义务教育课程标准部编教材二年级下册围绕“大自然的秘密”为主题的一篇科学小品文。课文讲的是航天员在太空“睡觉”、“喝水”、“洗澡”、“走路”的事,通过日常生活和太空生活的对比,感受太空生活的奇特有趣,从而激发学生了解新科技的兴趣,初步培养学生爱科学、学科学的意识。

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,了解日常生活和太空生活的不同,感受太空生

活的乐趣。

3、激发学生了解新科技的兴趣,初步培养学生爱科学、学科学的意识。

【教学重点】

熟读课文,理解课文内容,引导学生感受太空生活的乐趣。

【教学难点】

通过对太空知识的了解,激发学生爱科学,学科学的兴趣。

【教学准备】PPT 课件

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、复习词语,激趣导入

1.指名学生顺背、倒背本课的词语。

2.抽背词语后全班齐背词语。

3.通过上节课的学习,你知道课文主要写了航天员在太空中的哪些有趣的事情吗?(板书:睡觉、喝水、走路、洗澡)

4.质疑导入:航天员在太空中的生活为什么会这么有趣呢?我们到课文里找答案吧。

二、精读课文,感受趣事

1.请同学们带着刚才的问题听课文录音。

2.听课文录音后生自由读课文,问:课文一共有几个自然段?

师:同学们,这六个自然段把课文分成三部分:

第一自然段是第一部分,慨括写在太空生活是有趣的。

第二至五自然段是第二部分,具体介绍了太空生活的趣事。

第六自然段是第三部分,再次说明太空生活很有趣。

3.同学们,在宇宙飞船里睡觉、喝水、走路和洗澡跟我们在地球上是不一样的,非常有趣。你最想了解哪一样呢?请读出相关的段落。师相机指导学习段落内容。

4.相机学习多音字“得”,指出在本课读第三声的“dei”。

5.说话训练:能用“在太空中,宇航员做什么事必须怎么样,不然会发生什么情况”的句子来说说你喜欢的趣事吗?

课件出示:在太空中,宇航员------必须------,不然------。

(做什么事)(怎么样)(会发生什么情况)

6. 离开座位与同学交流后指名说话,师出示答案学生齐读。

7.师:的确,在太空生活中,睡觉、喝水、走路,洗澡,都很有趣, (板书:有趣),那么,为什么会发生这么有趣的事呢?(指名学生回答)

8、师:你们懂得的真多!在太空中,由于摆脱了地球引力,处于失重状态,所以才会出现这么有趣的事情。(板书:失重)

9、请大家自由读自己感兴趣的段落,再次感受一下在太空生活的乐趣吧。

10、师小结:太空生活趣事多,课文围绕“有趣”给我们介绍了宇航员在太空生活的趣事,开头和结尾都说明有趣,在中间就具体介绍四种趣事,课文是“总——分——总”的结构。我们写文章可以采用这种写法。

三、拓展延伸,开阔视野

你还知道航天员生活的其他趣事吗?

四、课堂总结

太空生活很神奇,很有趣,希望同学们努力学***后,好像杨利伟叔叔一样,去探索太空的奥秘和了解太空的神奇!

五、作业

如果你是一名航天员,回到地球后,你会怎样向别人介绍你的太空生活呢?想一想,说一说,再把下面的内容填写完整。

在太空生活真有趣!要想(),必须();要想(),必须();要想(),必须();要想(),必须()。你看,太空生活是不是很有趣?

板书:18 太空生活趣事多

(有趣)

睡觉绑在睡袋里失喝水带吸管的饮水袋

走路鞋底带钩

洗澡密封浴桶或浴罩重(有趣)