2 帽子和鸟窝板书设计｜教案在线预览

资料摘要

2、《帽子和鸟窝》一、教学要求:1.理解课文内容,培养学生爱护动物,热爱大自然的情感。2.有感情地朗读课文,体会重点句子所表达的思想感情。3.认识4个生字。会写14个字,二、教学重点:理解课文中的重点语句所表达的思想感情,能有感情地朗读课文.三、教学难点: 体会翔翔对帽子的喜爱之情,从而感受他对小鸟

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 帽子和鸟窝

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2018-06-06 15:50:00

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学校：淇县同济大道小学

2 帽子和鸟窝板书设计

未知

2018-06-06 15:50:00

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关键词：2 帽子和鸟窝板书设计

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2、《帽子和鸟窝》

一、教学要求:1.理解课文内容,培养学生爱护动物,热爱大自然的情感。2.有感情地朗读课文,体会重点句子所表达的思想感情。3.认识4个生字。会写14个字,

二、教学重点:理解课文中的重点语句所表达的思想感情,能有感情地朗读课文.

三、教学难点: 体会翔翔对帽子的喜爱之情,从而感受他对小鸟的爱护.教学时间:两课时。四、教学过程:第一课时一、导入,学习“帽”和“窝”:1.板书:帽子学习“帽”:怎样记?引导学生仔细观察“帽”的字形,强调“帽”的右上是“曰”不是“日”;右下是“目”,也不是“日”。2.板书:鸟窝学习“窝”:引导学生思考:“窝”是什么偏旁(是穴宝盖,不是宝盖头。)二、出示课题、质疑:1.板书:和:这就是我们今天要学习的课文的题目。2.齐读课题:帽子和鸟窝。3.问:读了课题你有什么疑问吗?三、初读课文,认识生字词,整体感知课文内容:1.带着问题自由读一读课文,一边读一边标出自然段,不认识的自用自己喜欢的方式认会。2.指名读课文,其他同学一边听他的字音是否读准,一边思考:课文讲的是谁,干什么的事?分享到: QQ 好友和群QQ空间腾讯微博腾讯朋友收藏分享顶1 踩回复举报admin 沙发楼主| 发表于2010-7-22 11:43:00 | 只看该作者3.纠正字音:4.指名回答问题:课文讲的是谁,干什么的事?5.解答问题:现在知道为什么题目叫做“帽子和鸟窝了吗”?四、学习生字:1.认读生字词:齐读生字、词卡片。2.强调易错字:慌:右边容易加点。耍:与“要”区分。挠:右上边不要加点。五、布置作业:1.抄写生字词。2.熟读课文。

关于本教案的常见问题

Q：2 帽子和鸟窝板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 帽子和鸟窝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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